El constructivismo es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al alumno
herramientas (generar andamiajes) que le permitan construir sus propios
procedimientos para resolver una situación problemática, lo que implica
que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.
El Modelo Constructivista está centrado en
la persona, en sus experiencias previas de las que realiza nuevas
construcciones mentales, considera que la construcción se
produce :
Cuando el sujeto interactúa con el objeto del
conocimiento(Piaget)
Cuando esto lo realiza en interacción con
otros (Vigotsky)
Cuando es significativo para el sujeto (Ausubel)
El proceso de construccion del conocimiento requiere de las siguientes consideraciones:
El estado inicial del alumno
Los conocimientos Previos
Los esquemas de conocimiento
El alumno es el responsable último
de su propio proceso de aprendizaje
El alumno construye el
conocimiento por sí mismo y nadie puede sustituirle en esta tarea
El alumno relaciona la información nueva con
los conocimientos previos
Establecer relaciones entre elementos potencia
la construcción del conocimiento.
El alumno da un significado a las
informaciones que recibe