Movimiento pedagógico Latinoamericano

La educación que queremos

La educación es un derecho humano fundamental que permite el desarrollo de: Cualidades  Habilidades Potencialidades  Destrezas Actitudes Aptitudes  Talentos del desarrollo humano     

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Rubrica: : La educación

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La pobreza impacta, y mucho, en la educación

Rubrica: : Ello implica que la exclusión y la pobreza tienen un eje económico en cuanto al empleo y el consumo; otro eje político-ciudadano en cuanto a derechos políticos (de educación, salud, vivienda…)

Los centros educativos que proponemos

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Rubrica: : Acceso a energía eléctrica, infraestructura adecuada, comedores escolares.

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Rubrica: : Escuela abierta hacia fuera, donde se garantiza la equidad y asumir si responsabilidad.

La pedagogía que proponemos

Estudiantes disfrutando el proceso de aprender, cuya curiosidad se transforme en científica y promotora de aprendizajes diversos y liberadores.   Experiencias Construcción crítica y democrática    Diversidad socio-cultural Auto educación, formas de vivir  Participación de los estudiantes y de toda la comunidad 

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Rubrica: : Participación de los estudiantes y de toda la comunidad 

El currículo y la evaluación que proponemos

Nueva estructuración del currículum Que responda a las necesidades: Psicosociales, emocionales, culturales, históricas, económicas.   Actores sociales  Capases de aportar, proponer, dialogar y evaluar los lineamientos y estrategias que permitan el desarrollo del conocimiento, de una manera creativa, placentera y científica.  

La evaluación Debe convertirse en un proceso permanente, integral, formativo, contextualizado. Su objetivo: Analizar e interpretar información para la toma oportuna de decisiones con iras a la mejora permanente del proceso formativo.   No asignar una calificación para reprimir, castigar o excluir. Que tenga como fin la superación de debilidades y  o atemorizar o imponerse ante los alumnos.     

Uso de la tecnologías y estudiantes que queremos

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Rubrica: : Herramienta para facilitar el aprendizaje, investigar, explorar, interacción docente - estudiante.

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Rubrica: : Ser sujetos activos, capaces de aplicar sus conocimientos, mostrar solidaridad y respeto con las demás personas, inteligentes, que logren vivir en armonía son sus semejantes. Personas críticas, autónomas, analíticas, libres, reflexivas, tolerantes, responsables, éticas e investigadoras. Feliz consigo mismas y preparadas para integrarse a la sociedad.

Las y los docentes MPL

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Rubrica: : Dignidad y respeto a los docentes, garantizar el derecho laboral. Personas críticas, responsables, estudiosas, actualizadas, de los últimos avances en técnicas pedagógicas, proactivas investigadoras, analíticas de las estructuras políticas del estado. Que los educadores cumplan con su responsabilidad, capacitaciones, exigencia a los ministerios de educación pública.