Conectar Igualdad

Investigación, gestión y búsqueda de información en Internet

Temas a exponer.1.Búsqueda de información en Internet2.Evaluación y selección de la información3.Almacenamiento y gestión de la información4.Propuestas para el trabajo en el aula 

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Apartado 1

Los buscadores son sitios diseñados para facilitar al usuario el hallazgo de determinada información en Internet. El servicio que ofrecen los buscadores se basa en sistemas combinados de hardware y software. Los buscadores funcionan a través de sus propios motores de búsqueda, que saltan de una página web a otra recogiendo direcciones y almacenando toda la información en gigantescas bases de datos. Estas bases de datos incluyen, por lo general, el título de las páginas, una descripción de la información encontrada, palabras clave y una lista de sitios relacionados.Los buscadores mas usados son:GoogleBingYahoo

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Lenguaje naturalFrases literalesTérminos requeridos y términos excluidosComodinesBúsqueda avanzadaMayúsculas y minúsculasUso de tildes

Cómo armar la clave de búsqueda

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Apartado 2

La gran disponibilidad de información, recursos y materiales en Internet plantea la necesidad de analizarlos y seleccionarlos siempre. Sin embargo, cuando la búsqueda de información se realiza como preparación de una planificación de enseñanza, o bien cuando se realiza como una tarea para promover aprendizajes, es preciso considerar varios aspectos, entre ellos el perfil de los destinatarios, sus intereses y expectativas, las características del contexto, la adecuación curricular, etcétera. La selección y análisis de la información existente en la “red de redes” es útil al docente cuando recaba información para sus clases, así como cuando propone a los estudiantes actividades que implican búsqueda de información.

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Criterios e indicadores para evaluar un sitio web.

AutoridadSelección de contenidosActualizaciónNavegabilidadOrganización LegibilidadAdecuación del destinatario

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Apartado 3

   A lo largo del proceso de búsqueda, puede surgir la necesidad de guardar la información que se va encontrando. Entre los distintos tipos de archivos que puede valer la pena almacenar encontramos:Cómo gestionar la informaciónMarcación socialCómo guardar la dirección de una página

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Apartado 4

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Redes sociales, páginas de creación de contenidos, chats, foros, etc., son espacios donde los jóvenes interactúan, consultan, construyen, adquieren y comparten información valiosa. Es una realidad que, con toda la oferta de contenidos disponibles en la web, la escuela no es el único espacio donde los jóvenes pueden tener acceso a la información. Sin embargo, este panorama interpela más que nunca a la escuela y a los docentes: el acceso a la tecnología no solo es un problema técnico referido a la disponibilidad de equipamiento; sino que es también –y sobre todo- un problema educativo referido a las estrategias, habilidades, capacidades y saberes necesarios para trabajar adecuadamente con esas nuevas tecnologías.