Aula Invertida - Presentación

Universidad Técnica de Ambato

Facultad de Ciencias Humanas Y de la Educación Carrera de Psicopedagogía Tercero "A" Nombre: Víctor Salcedo Asignatura: Didáctica del Cálculo 2021 - 2022

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Aula Invertida

¿ Qué es el Aula Invertida? Es un modelo pedagógico creado por Aaron Sams y Jonathan Bergmann que da la vuelta a las clases tradicionales, facilitando que los estudiantes tengan un rol más activo y utilicen las nuevas tecnologías para adquirir y poner en práctica conocimientos.  

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Ventajas del Aula Invertida

Pone en evidencia el real sentido de la evaluación y retroalimentación Entrega  feedback al profesor del aprendizaje de los estudiantes, es decir, el profesor sabe  lo que realmente   los alumnos han aprendido. Mejora la participación e interés del estudiante Permite considerar a los estudiantes con sus propios ritmos de aprendizaje Potencia el diseño de tareas más significativas Potencia la autonomía y el aprendizaje activo en el estudiante

Ventajas - aula invertida (Incorporar)

10 pasos para aplicar el aula invertida

¿Cómo trabajar el aula invertida en 10 pasos? (Incorporar)

Programación: elegir tema de aprendizaje a tratar  Preparación de materiales: preparar los materiales relacionados al tema que escogimos. Visualización y lectura de materiales en casa: enviar el material a revisión en casa. Diseño de las sesiones de clase: preparar el material en base a la dudas presentadas por los alumnos. Resolución  de dudas: dedica los primeros minutos de clase a repasar el cuestionario enviado a los alumnos y despejar sus dudas.

¿Cómo trabajar el aula invertida en 10 pasos? (Incorporar)

10 pasos para aplicar el aula invertida

6. Actividades de consolidación. Consolidar los conceptos adquiridos mediante la realización de actividades. 7. Trabajo colaborativo. Dedicar una o varias sesiones al trabajo colaborativo, y reta a los alumnos a resolver un problema 8. Aprendizaje fuera del aula. Animar a los alumnos a trabajar en equipo más allá de las paredes del aula, a través de entornos colaborativos. 9. Revisión y repaso. Revisar el trabajo realizado por los alumnos y compartirlo con toda la clase. 10. Evaluación y autoevaluación. Evaluar el trabajo de los alumnos mediante una rúbrica, donde figuren los objetivos cognitivos y competenciales definidos al principio.

Ejemplo de aplicación de Aula Invertida

El Debate Como ejemplo de aula invertida tenemos la temática del debate, esta técnica consiste en explicarles primero a los estudiantes lo que deben hacer o asignándoles temas a debatir, luego procedemos a darles como guía materiales como conferencias TEDX, videos, imagenes o documentos relacionados. Y para asegurarnos de que le tema sea revisado les decimos que deben preparar organizadores gráficos que  justifiquen sus respuestas o respalden sus argumentos en clases.

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