Se propone un nuevo modelo o paradigma que implique retos y desafíos a nivel
cognitivo, done estudios investigativos señalan que la inteligencia no sólo tiene que ver con los
genes, sino también es importante el entorno en que se desenvuelve el individuo
puede estimular o decrecer su desarrollo cognitivo.
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JUSTIFICACIÓN
La existencia de
dificultades detectadas en los estudiantes siendo estas externas al propio
currículo: poco conocimiento y habilidad al inicio de la asignatura con las
herramientas colaborativas, la capacidad de gestionar su propia información y
la competencia en la divulgación de la información generada.
Se les compromete a
una metodología participativa y de trabajo colaborativo, guiada por la evaluación
continua en función formativa, implementando distintas herramientas basadas en
la web para llegar a lo que hoy día se llama un ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
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