Una de las grandes incógnitas de la tecnología se encuentra en su evolución, en
su desarrollo, su importancia radica en la dirección en que las tendencias de la
técnica y la tecnología tomarán a futuro y la preocupación del hombre, si ese
cambio o transformación lo podrá controlar a voluntad o simplemente tendrá que
aceptarlo tal cual fuere su desarrollo de manera autónoma. Este asunto ha
presentado a lo largo del tiempo diversas posturas para su análisis, las cuales
serán señaladas a continuación, pero no estarán agotadas, solamente servirán de
sustento para estructurar el planteamiento que se mantiene a lo largo del
trabajo.
Estudiar la tecnología como factor
de desarrollo nos lleva a hacernos una nueva pregunta: ¿qué entendemos
por desarrollo? Aunque sigue siendo una palabra con múltiples
interpretaciones, la aparición de apelativos como “(desarrollo) humano” o
“( desarrollo) sostenible” representan todo un pensamiento que ha
pretendido la superación de las primeras aproximaciones puramente
economicistas al concepto, referido por lo general al estado de los
países. Diferentes agentes internacionales de desarrollo han ido
enriqueciendo un concepto que, sin dejar de ser ambiguo, nos enfrenta
hoy día de manera más clara con la complejidad socioeconómica y humana
de la lucha contra la pobreza a escala internacional.
Es un estado de desarrollo social caracterizado por
la capacidad de sus miembros (ciudadanos, empresas, organizaciones y
Administración Pública) para obtener y compartir cualquier información, instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera.
Se entiende todos aquellos estudios y aprendizajes encaminados a la inserción , reinserción y actualización laboral
,cuyo objetivo principal es aumentar y adecuar el conocimiento y
habilidades de los actuales y futuros trabajadores a lo largo de toda la vida.
Áreas en que se agrupan los ministerios y organismos superiores del
Estado, cuyo propósito es facilitar la planificación, coordinación y
ejecución de las tareas para prevenir o resolver un conflicto.
Normalmente se establecen cuatro campos: Interno, Diplomático, Económico
y Defensa.
Es la forma de aprender por uno mismo. Se trata de un proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, que la persona realiza por su cuenta ya sea mediante el estudio o la experiencia. Un sujeto enfocado al autoaprendizaje busca por sí mismo la información y lleva adelante las prácticas o experimentos de la misma forma.
La comunicación eficaz es la base de las
relaciones humanas exitosas en cualquier ambiente donde el hombre deba
interactuar con sus semejantes. Y aunque podría entenderse el
término explícitamente en lo que tiene que ver con los mensajes
hablados, la comunicación eficaz involucra toda una serie de elementos
mucho más complejos.
La comunicación eficaz se define como el
correcto y responsable uso de todos los elementos y canales de la
comunicación.Esto implica no enviar mensajes contradictorios o ambiguos a
una persona o grupo de personas que desestimen la imagen y el respeto
del emisor.
La
tecnología de computación y los medios de comunicación han evolucionado
extraordinariamente en la última década, por lo que los profesionales
de cualquier ciencia no pueden dejar de conocer algunos conceptos que
son propias de estas.
Actualmente
es muy común oír hablar con términos informáticos (PC, Scanner, CD,
Multimedia, Placa de Red, Modem, Base de Datos, Planillas de Cálculo,
Sistemas de Información, Internet, E-mail, www, etc.), y no siempre la, o
las, personas que están dialogando tienen claro los conceptos de estas
palabras, lo que lleva a no concluir estos diálogos con un entendimiento
real. Por todo lo mencionado es necesario tratar de dejar en claro
estos conceptos a efectos de permitir que el profesional se maneje con
esta nueva forma de comunicación que posee términos no muy conocidos.
Como primer paso se definirán los dos grandes grupos de esta ciencia: Hardware y Software.
El pensamiento crítico consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana.
Dicha evaluación puede realizarse a través de la observación, la experiencia, el razonamiento o el método científico.
El pensamiento crítico exige claridad, precisión, equidad y evidencias,
ya que intenta evitar las impresiones particulares. En este sentido, se
encuentra relacionado al escepticismo y a la detección de falacias.
Se entiende todos aquellos estudios y aprendizajes encaminados a la inserción , reinserción y actualización laboral
,cuyo objetivo principal es aumentar y adecuar el conocimiento y
habilidades de los actuales y futuros trabajadores a lo largo de toda la vida