El Pensamiento ser de dos clases:Natural: - Innato - No persigue metasCientíficoEstructurado: - Tiene dos ópticas: 1) razonamiento (inductivo o deductivo) y 2) la solución del problema (obteniendo pensamientos nuevos)
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El Pensamiento Nuevo se da Siempre en Función de: - Contenidos - Objetivos
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Problema: - El problema no es inmediato, exige planes y espacio de inicios- mediación-metaEjercicio: - Respuesta Inmediata
El problema difiere del ejercicio
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Clasificación de los problemas
- Restricciones (Delimitación del Problema)- Estructuración (Definición del Problema)Ambas Variables permiten tener un problema bien definido o impiden definirlo bien
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Problemas Simples, Sencillos y Complejos
- La complejidad es la facilidad para representarse o acceder a la información que permita reconstruir:- Espacio del problema- relación con otros problemas- Claridad de las metas- Estabilidad espacio-temporal- Relación con el contexto- Situación en que se produce
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Tendencias de los problemas complejos
- Opacidad- Pluralidad de metas- Referencia a situaciones complejas con conexión entre variables- Dificultad para anticipar sus posibles consecuencias- Desarrollos inestables- Efectos medibles a largo clase
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Enfoques Solución a Problemas
- Habilidad de la persona (requiere que la persona tenga destrezas y conocimientos que se adecuen de acuerdo al problema planteado.- Adaptabilidad del proceso de la información: (modifica sus conductas de acuerdo a la tarea)- La estructura del ambiente de la tarea determina las posibles estructuras del espacio del problema- La tarea es la forma como se representa la guía del proceso de la solución
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Heurísticos y algoritmos
Heurístico:- Métodos de solución o estrategias- No transforma la información sino que organiza los procesos
- Gúia la solución d problemas de forma vaga y general
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Tipos de Heurísticos:- Ensayo-Error (aleatorios o sistemáticos)- Subir la Cuesta - Análisis Medios-Fines- División del problema en sub-problemas- Establecimiento de submetas- Búsqueda de análogos
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Algoritmos:- Transforman la Información- Uso de reglas y operaciones- Lógica precisa
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Proceso de Solución de Problemas
- Proceso Secuencial (Desde el Inicio Hasta la Meta)- Polya (Descriptivos y Normativos) Fases: comprensión del problema, establecimiento de un plan, puesta en marcha del plan, revisión de la tarea
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