DEFINICIÓN DE SOFTWARE

SOFTWARE EDUCATIVO

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Características del Software Educativo   ·         Los programas educativos pueden tratar las diferentes materias (matemáticas, idiomas, geografía, dibujo...), de formas muy diversas (a partir de cuestionarios, facilitando una información estructurada a los alumnos, mediante la simulación de fenómenos...) y ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más o menos rico en posibilidades de interacción; pero todos comparten cinco características esenciales: ·        

CONCEPTO DE SOFTWARE EDUCATIVO

En esta obra se utilizarán las expresiones software educativo, programas educativos y programas didácticos como sinónimos para designar genéricamente los programas para ordenador creados con la finalidad específica de ser utilizados como medio didáctico, es decir, para facilitar los procesos de enseñanza y de aprendizaje

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https://www.youtube.com/watch?v=fNhvuIXXqSE (Incorporar)

Rubrica: : https://www.youtube.com/watch?v=fNhvuIXXqSE

https://www.youtube.com/watch?v=TAd6jxZZEo8 (Incorporar)

https://www.youtube.com/watch?v=EUxvh66QDZU (Incorporar)

Rubrica: : https://www.youtube.com/watch?v=EUxvh66QDZU

Rubrica: : https://www.youtube.com/watch?v=TAd6jxZZEo8

Caracteristicas

Características del Software Educativo   ·         Los programas educativos pueden tratar las diferentes materias (matemáticas, idiomas, geografía, dibujo...), de formas muy diversas (a partir de cuestionarios, facilitando una información estructurada a los alumnos, mediante la simulación de fenómenos...) y ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más o menos rico en posibilidades de interacción; pero todos comparten cinco características esenciales: ·         Son materiales elaborados con una finalidad didáctica, como se desprende de la definición. ·         Utilizan el ordenador como soporte en el que los alumnos realizan las actividades que ellos proponen. ·         Son interactivos, contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y los estudiantes. ·         Individualizan el trabajo de los estudiantes, ya que se adaptan al ritmo de trabajo cada uno y pueden adaptar sus actividades según las actuaciones de los alumnos. ·         Son fáciles de usar. Los conocimientos informáticos necesarios para utilizar la mayoría de estos programas son similares a los conocimientos de electrónica necesarios para usar un vídeo, es decir, son mínimos, aunque cada programa tiene unas reglas de funcionamiento que es necesario conocer.

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Características fundamentales Para su estructura, diseño y utilización se tienen en cuenta las características y elementos fundamentales de este tipo de software.

Características generales

Funcionalidad  Capacidad del software para proveer funciones que cumplan con necesidades específicas o implícitas, cuando es utilizada bajo ciertas condicionesAjuste a los propósitosEvalúa si el Software es capaz de proveer un conjunto de funciones apropiado según tareas y objetivos específicos del usuario. Interoperabilidad Evalúa si los Software son capaces de interactuar con uno o más sistemas. Seguridad:Evalúa si el Software es capaz de proteger información de manera que personas no autorizadas no puedan tener acceso a ella y, las personas o sistemas autorizados si lo puedan hacer

Facilidad de comprensión y aprendizaje, evalúa la capacidad de facilitar al usuario el entendimiento del software y la forma en que puede ser utilizado y habilitado para el aprendizaje de la aplicación. Interfaz Gráfica, asociada a los atributos del Software que lo hacen más atractivo al usuario. Operatividad  Evalúa si el Software es capaz de habilitar al usuario a operarlo y controlarlo. Eficiencia   Capacidad del producto para proveer un rendimiento apropiado, relativo a la cantidad de recursos utilizados, bajo condiciones específicas.