Etapas da Pesquisa

    1. Escolha do tema 2.  Revisão de bibliografia/Aproximação com conteúdos trabalhados 3. Justificativa 4. Formulação do problema 5. Determinação de objetivos 6. Metodologia 7. Coleta de dados 8. Tabulação dos dados 9. Análise e discussão dos resultados 10. Conclusão da análise dos resultados 11. Apresentação do trabalho

Etapas da Pesquisa

  – O que vou pesquisar? –Um aspecto ou uma área de interesse de um assunto que se deseja provar ou desenvolver –Assunto interessante para a turma –Originalidade não é pré-requisito –Fontes de assuntos: vivência diária, questões polêmicas, reflexões, leituras, conversações, debates e discussões.   Exemplos: Merenda, comportamento, moda, hábitos alimentares, vida social, posicionamento político, trabalho e emprego, relacionamentos, racismo, homofobia, rendimento escolar, descriminalização das drogas, cotas em universidades, pena de morte, aborto, atc.

1.Escolha do tema

  –Quem já pesquisou algo semelhante? –Busca de trabalhos semelhantes –Pesquisas, publicações, reportagens, teses, artigos...     Indicar ao menos uma fonte.

2.Revisão de bibliografia

  –Por que estudar esse tema? –Vantagens e benefícios que a pesquisa irá proporcionar –Importância pessoal ou cultural –Deve ser convincente

3.Justificativa

  –Que respostas estou disposto a responder? –Definir claramente o problema

4.Formulação do problema

  –O que pretendo alcançar com a pesquisa? –Objetivo geral – qual o propósito da pesquisa? –Objetivos específicos – abertura do objetivo geral em outros menores (possíveis capítulos)

5.Determinação de objetivos

–Como se procederá a pesquisa? –Caminhos para se chegar aos objetivos propostos Quais os instrumentos de coleta de dados? Como foram construídos os instrumentos de pesquisa? Qual a forma que será usada para a tabulação de dados?  

6.Metodologia

  –Como será o processo de coleta de dados?   Instrumentos de pesquisa mais utilizados: –Observação –Entrevista –Questionário – perguntas abertas, fechadas e de múltipla escolha –Formulários/Enquetes (inclusive em painéis ou internet)

7.Coleta de dados (no ambiente escolar)

  –Como organizar os dados obtidos? –Recursos: índices, cálculos estatísticos, tabelas, quadros e gráficos.

8.Tabulação dos dados

  –Como os dados coletados serão analisados? –Confirmar ou refutar hipótese anunciada

9.Análise e discussão dos resultados

  –Sintetizar os resultados obtidos –Evidenciar os objetivos alcançados –Indicar a importância dos dados coletados

10.Conclusão da análise dos resultados

  –Redigir relatório de pesquisa para entregar (padrão ABNT) –Apresentação em slides (pode-se utilizar vídeos de entrevistas)

11.Redação e apresentação do trabalho