ASTRONOMIA

Os principais movimentos que a Terra executa são a rotação e a translação, representados, fora de escala, no desenho ao lado. Se a Terra girasse em torno do seu eixo com o dobro da velocidade, mas mantivesse a mesma velocidade de translação em torno do sol:

As galáxias são gigantescas aglomerações de estrelas e outros astros, além de poeira e gases, unidos pela força da gravidade. Analise a afirmativa: A Via láctea é o nome da galáxia onde está localizado o Sistema Solar.

A que movimento está relacionado o período correspondente a 365 dias, ou seja, um ano na Terra.

Em torno do Sol os planetas percorrem uma trajetória que recebe o nome de órbita. A Terra e os outros planetas que giram em torno do Sol formam:

O Sol como centro do Sistema Solar é a [blank_start]Teoria Heliocêntrica[blank_end], que foi proposta pelo Astrônomo Nicolau Copérnico.

Quando jogo meu pião no chão e ele roda em torno dele mesmo, faz lembrar o movimento que a Terra faz em volta dela mesma. Este movimento permite a ocorrência dos dias e das noites. Conhecemos este movimento como [blank_start]rotação[blank_end]:

ONC 2019 - Atualmente podemos presenciar diversos tipos de eclipses: TOTAL (quando o disco da lua cobre completamente o disco do sol), ANULAR (ou anelar ou em anel, quando o disco da Lua, mesmo na frente do sol não o cobre totalmente), PARCIAL (quando o disco da lua cobre apenas uma parte do disco do sol) e HÍBRIDO (quando a curvatura da Terra faz com que o eclipse seja observado como anular em alguns locais e total em outros). Se a Lua estivesse orbitando a Terra um pouco mais afastada do que agora, os eclipses solares:

Um dos vulcões mais ativos no Japão, Sakurajima, teve 600 pequenas erupções somente em 2012. No Japão e em outras partes do planeta, os vulcões estão associados à existência de placas tectônicas. Que outro fenômeno está associado a existência dessas placas?

Acostumado a observar todos os dias o pôr do sol e o aparecimento das primeiras estrelas numa região longe de qualquer iluminação artificial, um agricultor percebeu, em determinada época do ano, o aparecimento de um corpo celeste diferente do que ele estava acostumado a ver. Esse objeto aparecia um pouco acima do local onde ele tinha visto o pôr do Sol, era parecido com uma pequena estrela, mas possuía também uma cauda brilhante sempre em oposição ao Sol. Depois de cada pôr do Sol, o objeto se aproximava da linha do horizonte até chegar o dia em que não foi mais visto. O objeto observado era um [blank_start]cometa[blank_end] .

Quando crianças são solicitadas a representar o planeta Terra, com as pessoas e o céu, os desenhos obtidos podem revelar certas surpresas. A seguir, são apresentados quatro desenhos realizados pelas crianças I, II, III e IV. A representação que mais se aproxima da compreensão científica atual corresponde ao desenho da criança: