Das deutsche staatlich-öffentliche Schulwesen hat sich 1763 in Preußen "auf den Weg gemacht".
Answer
True
False
Question 2
Question
Deutschland hat - relativ zum Haushaltsbudget - die höchsten Ausgaben für Bildung innerhalb der europäischen Staaten.
Answer
True
False
Question 3
Question
Die Funktionen der Schule und des Bildungswesens in Deutschland sind:
Answer
Legitimation
Reproduktion
Determination
Distinktion
Integration
Question 4
Question
Was sind die beiden großen Themen von 200 Jahre Bildungsgeschichte in Deutschland?
Answer
Verhältnis von Kirche und Staat
Mehrsprachigkeit
Selbstreflexion
Chancengleichheit
Soziale Räume
Question 5
Question
Was ist Allokation?
Answer
Hinweinwachsen einer Person in ihre kulturelle Umgebung durch Erziehung
Zuordnung / Zuteilung
Vorherbestimmtheit
Question 6
Question
Je höher die Länder entwickelt sind, umso höher sind ihre Ausgaben für Bildung.
Answer
True
False
Question 7
Question
Die Bibel ist (mit) ein Grund für den Beginn der Entwicklung eines Nationalstaates.
Answer
True
False
Question 8
Question
IKB als Querschnittsaufgabe....
Answer
... verlangt, dass die Maßnahmen der Entwicklung interkultureller Bildung und Erziehung mit anderen Maßnahmen innerhalb pädagogischer Tätigkeitsfelder abgestimmt werden. Sie betrifft alle Bereiche der Erziehungswissenschaft und der pädagogischen Praxis und ist somit eine "Dimension" in der Erziehungs-
wissenschaft.
... richtet sich gezielt an MigrantInnen und AusländerInnen und betrifft einen bestimmten Bereich der Erziehungswissenschaft.
... betrifft ausschließlich das pädagogische Fachpersonal.
Question 9
Question
IKB als Schlüsselqualifikation...
Answer
... entspringt dem Blick über alle Fachrichtungen hinweg.
...verweist auf die Kompetenzen, die jede(r) SchülerIn im Verlauf seiner Schullaufbahn erwerben soll.
... verweist auf die subjektive Seite.
Question 10
Question
IKB als Fachrichtung...
Answer
... ist nur
... hat sich im Verlauf der letzten 70 Jahre heraus gebildet und etabliert.
... beschäftigt sich speziell mit den Folgen der Migration und Globalisierung für Bildung und Erziehung.
... muss sprachlich-kulturelle Pluralisierung ignorieren.
...beschäftigt sich mit der Frage nach dem Umgang mit sprachlicher, ethnischer, nationaler und kultureller Heterogenität.
...stellt den Allgemeingültigkeitsanspruch der Allgemeinen Pädagogik in Frage.