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Psychologie für Lehramtsstudierende

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"LehrerInnen treffen täglich Entscheidungen: Wie soll lernen gestaltet werden? Ist Gruppenarbeit wirklich sinnvoll? Wie erkennt und fördert man individuelle Potentiale? Psychologische Kenntnisse können bei diesen und vielen anderen Fragen eine wichtige Entscheidungshilfe sein. - Dr. M. Inhof; Professorin für Psychologie in den Bildungswissenschaften
Euphrat
Quiz by Euphrat, updated more than 1 year ago
Euphrat
Created by Euphrat almost 11 years ago
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Resource summary

Question 1

Question
Zu den Aufgaben der Pädagogischen Psychologie zählen,...
Answer
  • Erhalten der seelischen Gesundheit von Menschen.
  • Beschreiben, erklären, vorhersagen und beeinflussen von Verhalten
  • Unterstützung von Lehrern und Erziehern in Fragen der Erziehung von Kindern und Jugendlichen.
  • Ausbildung von Therapeuten

Question 2

Question
Welche Formulierung trifft am ehesten auf den Gegenstand der Psychologie zu?
Answer
  • Psychologie ist die Wissenschaft von der Seele des Menschen.
  • Gegenstand der Psychologie ist die Entwicklung des Menschen.
  • Gegenstand der Psychologie ist das bewußte und unbewußte Denken des Menschen.
  • Gegenstand der Psychologie ist das Erleben und Verhalten des Menschen.

Question 3

Question
Es ist typisch für deskriptive Studien, dass
Answer
  • eine Intervention durchgeführt und deren Effekte beschrieben werden.
  • mindestens zwei Merkmale einer Population miteinander in Beziehung gesetzt werden.
  • der Stand der Dinge, z.B. des Könnens oder Wissens, einer Gruppe erfasst wird.
  • Ursache und Wirkungs-Zusammenhänge untersucht werden.

Question 4

Question
Welche Aussage über das Verhältnis von Empirie und Theorie trifft im Selbstverständnis der Psychologie zu?
Answer
  • Aus Theorien werden empirische Fragen abgeleitet, die untersucht werden können, wobei die Forschungsergebnisse dazu dienen können, die Theorien zu verändern.
  • Aus Theorien werden empirische Fragen abgeleitet, die dann untersucht werden können.
  • Theorien werden aufgrund von empirischen Daten entwickelt.
  • Theorie und empirische Forschung existieren nebeneinander und haben nichts miteinander zu tun.

Question 5

Question
Es ist typisch für Experimentelle Studien, dass
Answer
  • sie vor allem beschreibend arbeiten.
  • Kausalzusammenhänge überprüft werden.
  • dass mindestens zwei Variablen miteinander in einen Zusammenhang gebracht werden.
  • sie im Kontext Schule und Unterricht stattfinden.

Question 6

Question
Es ist typisch für korrelative Studien, dass
Answer
  • ein Untersuchungsleiter verschiedene Gruppen unter verschiedenen Bedingungen prüft.
  • repräsentative Gruppen beschrieben werden.
  • die Beziehung zwischen Personen untersucht wird.
  • der Zusammenhang zwischen zwei Merkmalen von Personen untersucht wird.

Question 7

Question
Wenn Psychologen die Frage untersuchen, wie sich das Verhalten von Menschen ändert, wenn andere Menschen präsent sind, dann weist man diese Frage dem folgenden Teilgebiet zu:
Answer
  • Gruppenpsychologie
  • Persönlichkeitspsychologie
  • Sozialpsychologie
  • Klinische Psychologie

Question 8

Question
Wenn ein Psychologe eine wissenschaftliche Untersuchung dazu macht, wie sich das Gedächtnis von Menschen im Verlauf des Erwachsenenalters verändert, so ist diese Arbeit dem folgenden Teilgebiet der Psychologie zuzuordnen:
Answer
  • Psychologie der Lernschwierigkeiten
  • Allgemeine Psychologie
  • Klinische Psychologie
  • Entwicklungspsychologie

Question 9

Question
Welche der folgenden Skizzen wäre ein Beispiel für eine korrelative Studie?
Answer
  • Finnische Schüler und Schülerinnen schneiden in Lesetests besser ab als deutsche.
  • Je höher der Bildungsabschluss der Eltern, desto höher ist der erwartete Bildungsabschluss der Kinder.
  • Korrelative Studien werden in der Pädagogischen Psychologie nicht durchgeführt.
  • Schüler, die in Lernstrategien unterrichtet werden, schneiden in Behaltenstests besser ab.

Question 10

Question
Typisch für eine Querschnittsstudie ist, ...
Answer
  • ... dass zu einem Zeitpunkt Personen unterschiedlichen Alters untersucht werden.
  • ... dass Versuchspersonen mehrfach befragt werden, um über die Altersphasen hinweg Information zu erhalten.
  • ... dass individuelle Entwicklungsverläufe quer über die Lebensphasen hinweg sichtbar werden.
  • ... dass Versuchspersonen ausfallen, weil sie die Testwiederholungen nicht mehr mitmachen wollen.

Question 11

Question
Eine Lehrerin soll die Fähigkeit ihrer Schüler und Schülerinnen in der 5. Klasse zum selbstständigen Arbeiten beurteilen. Welche Beobachtungsstrategie ist aus wissenschaftlicher Sicht sinnvoll?
Answer
  • Sie fragt die Schüler und Schülerinnen nach ihren Selbsteinschätzungen.
  • Sie beobachtet alle Schüler und Schülerinnen mit denselben Kriterien anhand eines Beobachtungssystems ungefähr gleich lang.
  • Sie beobachtet gezielt die Schüler und Schülerinnen, die sie für stark hält, um diese zu fördern.
  • Sie beobachtet gezielt die Schüler und Schülerinnen, die sie für schwach hält, um diese zu fördern.

Question 12

Question
Welche der folgenden Aussagen benennt ein Kennzeichen der psychologischen Beobachtung?
Answer
  • Das wichtigste bei der Beobachtung von Verhalten ist die Einfühlung in jedes einzelne Individuum, damit man auch die Motive und Gefühle erfasst.
  • Eine Beobachtung ist immer möglichst offen zu halten, damit dem Beobachter nichts entgeht.
  • Eine Beobachtung in der Psychologie beginnt immer mit einem auffälligen Ereignis, das neugierig macht.
  • Eine Beobachtung ist sorgfältig zu planen, z.B. indem das zu beobachtende Verhalten genau festgelegt wird.

Question 13

Question
Welche der unten angegebenen Prinzipien gehört NICHT zu den universellen Prinzipien der Entwicklungspsychologie?
Answer
  • Entwicklung ist geprägt durch Phasen schneller Veränderung und durch Plateaus.
  • Entwicklung folgt bei allen Menschen universell nach demselben Tempo.
  • Entwicklung erfolgt bei allen Menschen einem genetisch angelegten "Bauplan."
  • Eltern wissen am besten Bescheid, ob die Entwicklung ihres Kindes in die richtige Richtung und ím richtigen Tempo vor sich geht

Question 14

Question
Wie kann man entwicklungspsychologische Erkenntnisse systematisieren?
Answer
  • anhand von Längsschnittstudien
  • anhand von Beobachtungen
  • anhand von beschreibenden Modellen, die nach Entwicklungsbereichen geordnet sind.
  • anhand des Informationsverarbeitungsansatzes

Question 15

Question
Was ist charakteristisch für eine Längsschnittstudie?
Answer
  • eine Längsschnittstudie gibt Alterstrends wider.
  • eine Längsschnittstudie gibt Information über Entwicklungsverläufe
  • eine Längsschnittstudie befaßt sich mit der Entwicklung des Denkens.
  • eine Längsschnittstudie arbeitet mit wenigen Personen, dafür aber intensiv.

Question 16

Question
Ein wichtiges Entwicklungsprinzip ist
Answer
  • die Förderung
  • der Erziehungsstil
  • das Entwicklungsplateau
  • die Universalität

Question 17

Question
Was könnte den Erkenntnisgewinn aus Längsschnittuntersuchungen gefährden?
Answer
  • Eine Längsschnittstudie kann den Zeitpunkt verpassen, an dem ein Entwicklungsschritt stattfindet.
  • Es kann zu einem selektiven Ausfall von Versuchspersonen kommen und eine Gruppe, die besonders interessant wäre, fällt damit aus.
  • Die Versuchspersonen werden zu stark beansprucht.
  • Eine Längsschnittstudie kostet viel Zeit und Geld.

Question 18

Question
Bei einer psychologischen Verhaltensbeobachtung steht die folgende wissenschaftliche Tätigkeit im Vordergrund:
Answer
  • Bewerten
  • Vorhersagen
  • Beschreiben
  • Erklären

Question 19

Question
Eine typische Beobachtungsmethode in der entwicklungspsychologischen Kleinkindforschung ist
Answer
  • die systematische Retrospektion
  • die Gelegenheitsbeobachtung
  • systematische Fremdbeobachtung
  • die Tagebuchmethode
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