Língua Portuguesa - Ensino Fundamental

LÍNGUA PORTUGUESA

  TEMA: COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO   PROFESSORA: CÍNTIA ASSIS

Aula 13/38 - Compreender e Interpretar Textos - Língua Portuguesa - Sidney Martins (Embed)

                    COMPREENSÃO (ESTÁ NO TEXTO):   - Segundo o texto . . . - Segundo o autor . . . - O texto informa que . . . - Explícito     

                   INTERPRETAÇÃO (ESTÁ ALÉM DO TEXTO):   - Depreende-se/ infere-se/ conclui-se do texto que . . .  - O texto permite deduzir que . . .  - É possível afirmar a partir do texto que . . .  - Implícito   

AS PALAVRAS POSSUEM DOIS SENTIDOS:

  CONOTATIVO: - Sentido figurado; - Metafórico; - Texto Literário.

  DENOTATIVO: - Significado real; - Sentido do dicionário; - Texto Científico.

    CONOTATIVO X DENOTATIVO

LINGUAGEM CONOTATIVA E DENOTATIVA | Resumo de Literatura para o Enem (Embed)

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      COMO INTERPRETAR UM TEXTO:

Como+Interpretar+Pré Compreensão+Conhecimentos+Prévios (binary/octet-stream)

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  - PRÉ COMPREENSÃO: Toda leitura supõe que o leitor entre no texto já com conhecimentos prévios sobre o assunto ou área específica.   - COMPREENSÃO: Já com a pré-compreensão ao entrar no texto, o leitor vai se deparar com informações novas ou reconhecer as que já sabia. Por meio da pré-compreensão o leitor "prende" a informação nova com a dele e "agarra" (compreende) a intencionalidade do texto. É costume dizer: "Eu entendi, mas não compreendi". Isso significa dizer que quem leu entendeu o significado das palavras, a explicação, mas não as justificativas ou o alcance social do texto.   - INTERPRETAÇÃO: A interpretação é a resposta que você dará ao texto, depois de compreendê-lo. A interpretação supõe um novo texto. Significa abertura, o crescimento e a ampliação para novos sentidos.  

      FIXAÇÃO DO CONTEÚDO

Quer saber como ler e entender um texto? | Professora Teresa Cristina (Embed)

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Caption: : FAI - Centro de Ensino Superior em Gestão, Tecnologia e Educação • Professor: Wanderley Souza