CONCEPTOS DE LA MOTIVACIÓN

CONCEPTOS DE MOTIVACIÓN

¿Que es? La motivación es el impulso que conduce a una persona a elegir y realizar una acción entre aquellas alternativas que se presentan en una determinada situación con el fin de cumplir un objetivo satisfactoriamente. En la motivación hay 3 elementos claves los cuales son: -Intensidad: La cantidad de esfuerzo físico y mental de una persona que utiliza en una actividad determinada. -Dirección: La elección de las actividades hacia las que se enfocara el esfuerzo del individuo. -Persistencia: Se refiere a la duración del esfuerzo que hará el individuo.  

285 (image/jpeg)

PRIMERAS TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN

Portada Motivaicón 2 (image/png)

LA PIRÁMIDE DE MASLOW

-La base: Fisiológica: Lo primero que el ser humano necesita cubrir son sus necesidades básicas.  -Segundo escalón: Seguridad: Unas vez cubiertas las necesidades básicas, se pasa al escalón de la seguridad, esto implica un techo donde cubrirse, saber que se está protegido y tener recursos asegurados. -Tercer escalón: Sociales: El ser humano necesita relacionarse, sentirse aceptado y participar en una sociedad. -Cuarto escalón: Estima: Tener éxito y ser respetado por los demás. -Último escalón: Autorrealización: El ser humano llegara aquí cuando haya visto satisfechas el resto de sus motivaciones.

Maslow21 (image/jpeg)

Caption: :  En esta teoría se formula una jerarquía de necesidades humanas y con forme a las satisfacción de las necesidades básicas que se encuentran en la parte inferior de la pirámide, el ser humano va desarrollando nuevas necesidades más elevadas que van aumentando en la pirámide.

Teoria X Y Y1 (image/jpeg)

LA TEORÍA “X” Y LA TEORÍA “Y”

El autor de esta teoría es McGregor y dice que esta teoría tiene una amplia relación en la empresa, ya que, la teoría “X” supone que los seres humanos son perezosos que deben ser motivados a través del castigo y que evitan las responsabilidades. La teoría “Y” supone que el esfuerzo es algo natural en el trabajo y que el compromiso con los objetivos suponen una recompensa, además, los individuos tienden a buscar responsabilidades. La mayoría de las personas se consideran que están en el modelo “Y”, sin embargo, al ser preguntados por terceros, como por ejemplo que los compañeros de trabaja lo califiquen, la mayoría dice “X”, de modo que el modelo “X” no existe, ya que, es un prejuicio que tenemos sobre las demás personas sin tener en cuenta los factores del entorno que puedan estar afectando a estas personas.

LA TEORÍA DE MOTIVACIÓN - HIGIENE

Herzberg (image/jpeg)

También llamada “Teoría de los dos factores”, cuyo autor es el psicólogo Herzberg quien justifica que las personas están influenciadas por dos factores: -La satisfacción: Es principalmente el resultado de los factores de motivación. Estos factores ayudan aumentar la satisfacción del individuo pero tiene poco efecto sobre la insatisfacción. -La insatisfacción: Es principalmente el resultado de los factores de higiene. Si estos factores faltan  o son inadecuados, causan insatisfacción, pero su presencia tiene muy poco efecto en la satisfacción a largo plazo.

Mc Clelland (image/jpeg)

TEORÍA DE LAS NECESIDADES

Esta teoría fue desarrollada por David McClelland y sus asociados, cuyo enfoque se basa en 3 necesidades que son: Logros, poder y afiliación. -Logro: Es el impulso de ser el mejor, de desmarcarse del resto, de tener éxito. Lleva a los individuos a imponerse a ellos mismos metas muy elevadas. Las personas movidas por este motivo tienen deseo de la excelencia, apuestan por el trabajo bien realizado y aceptan responsabilidades.    -Poder: Necesidad de influir y controlar a otras personas o grupos, necesidad de ser reconocidos por estos. Habitualmente luchan por que predominen y se respeten sus ideas. -Afiliación: Deseo de tener relaciones interpersonales amistosas y cercanas, estar en contacto con los demás, prefieren el trabajo en grupo que el trabajo individual.

TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS

7bc46a80d3907fa3c8788e3522aa4081 (image/jpeg)

Images?Q=Tbn:A Nd9 Gc Qr Nz7435h Gmto6e Rw Ik V 8fr H X2 Ms Rx1 B Vg&Usqp=Cau (image/jpeg)

TEORÍA DE LA EVALUACIÓN COGNITIVA

Básicamente plantea que cuando un individuo realiza una actividad por motivación intrínseca y recibe algunas recompensas bajo la motivación extrínseca, esto provoca una disminución de la motivación intrínseca inicial. -Motivación extrínseca: Es el estímulo o incentivo externo que mueve a una persona a realizar una tarea, viene dado de afuera y no proviene de la propia tarea, Por ejemplo, trabajar bajo una “meta mensual” con bonificación extra, hay presión de terminar el trabajo o de lo contrario no se conseguirá la motivación extrínseca. -Motivación Intrínseca: La persona comienza a realizar una actividad por incentivos interno por el propio placer de realizarlo, Por ejemplo, al no trabajar con una meta impuesta, uno supera su motivación intrínseca al terminar el trabajo y siente mayor satisfacción.    

Caption: : Esta teoría es presentada por Edward L. Deci y R. Ryan (1985). Esta conjetura busca determinar la influencia de las recompensas sobre la motivación intrínseca

TEORÍA DEL ESTABLECIMIENTO DE METAS

Objetivos Smart (image/png)

Elaborada por Edwin Locke a finales de 1960, argumenta que es el proceso que se utiliza para especificar los resultados que sea que las personas, equipos y las organizaciones luchen por obtener las metas y su propósito es incrementar la eficiencia y eficacia de la organización. Afirma que las metas específicas, difíciles y con retroalimentación, conducen a un rendimiento elevado, ya que, el individuo está comprometido con la meta y esta determinado en nunca abandonarla. --Meta: Son intenciones de conducta que canalizan la energía del individuo en ciertas direcciones, cuanto más difícil y especifica sea la meta, mayor será la motivación del individuo para conseguirla. : 

TEORÍA DE LA EFICACIA PERSONAL

Está teoría se enfoca en la capacidad que tiene los individuos para resolver con éxito una tarea, lo cual es llamado eficacia personal. La misma se logra capacitando al individuo y creándole una mentalidad de autoestima alta para que afronte con sagacidad los retos que se plantean. La eficacia personal se puede aumentar de cuatro maneras: -Dominio de Aprobación: Nos referimos a la experiencia que tiene un individuo acerca de una tarea o trabajo. -Modelado indirecto: Es cuando una persona sigue un patrón ya preestablecido por otro individuo. -Persuasión verbal: Cuando persuades al individuo de u potencial para realizar una tarea. -La Sacudida: Aumenta la intensidad del individuo para realizar una tarea.

Eficacia Aficiencia Personal (image/jpeg)

Se encuentra en contraste con la teoría del establecimiento de las metas, en el sentido que la primera es un enfoque cognoscitivo que propone que los propósitos de la persona dirigen su actuar, la segunda por el contrario propone que el comportamiento se encuentra en función de las consecuencias conductuales, es decir que el comportamiento es causado por el ambiente. La teoría del reforzamiento no toma en cuenta el estado interno en los individuos, únicamente se centra en lo que ocurre cuando el individuo lleva a cabo alguna acción.

TEORÍA DEL REFORZAMIENTO

1924424 (image/png)

TEORÍA DE LA EQUIDAD

La teoría de la equidad trata las cuatro variables dependientes, es decir, productividad, ausentismo, satisfacción y rotación.  Auto-interno: Las experiencias de un empleado en un puesto diferente dentro de la organización en la que trabaja actualmente. Auto-externo: Las experiencias de un empleado en una situación o un puesto fuera de la organización en la que trabaja actualmente. Otro-interno: Otra persona o grupo de individuos dentro de la organización del empleado. Otro-externo: Otra persona o grupo de individuos fuera de la organización en la que trabaja el empleado. Sin embargo, es más fuerte al predecir el comportamiento de ausencia y rotación y es débil al predecir las diferencias en la productividad de los empleados.

Teoría De La Equidad Laboral Pixabay (image/jpeg)

TEORIA DE LAS EXPECTATIVAS

Plantea que a los empleados los motivará desarrollar cierto nivel de esfuerzo cuando crean que eso los llevará a obtener una buena evaluación de su desempeño, que ésta conducirá a premios como bonos, aumento de salario o ascenso, los premios satisfarán las metas personales de los empleados. La teoría se centra en tres relaciones. Relación esfuerzo-desempeño. La probabilidad que percibe el individuo que desarrollar cierta cantidad de esfuerzo conducirá al desempeño. Relación desempeño-recompensa. Grado en que el individuo cree que el desempeño a un nivel particular llevará a la obtención del resultado que se desea. Relación recompensas-metas personales. Grado en que las recompensas organiza­cionales satisfacen las metas o necesidades personales de alguien, y el atractivo que tienen dichas recompensas potenciales para el individuo.

Expectativa Opt (image/jpeg)

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

-Donneys Gonzalez, F. (s.f.). Comportamiento organizacional. Recuperado el 20 de septiembre de 2014, de: http://cursoco.weebly.com/teoriacuteas-contemporaacuteneas-de-la-motivacioacuten.html -Rosales, M. (27 de mayo de 2011). TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DE LA MOTIVACIÓN LABORAL. Recuperado el 20 de septiembre de 2014, de: http://motivlaboral.blogspot.mx/ -Wonnova. (s.f.). Teoría de la autodeterminación: como motivar a usuarios usando gamificación. Recuperado el 20 de septiembre de 2014, de: http://www.wonnova.com/blog/teoria-de-la-autodeterminacion-como-motivar-a-usuarios-usando-gamificacion-201307 -Robbins & Judge. (2009) Comportamiento Organizacional. Ed. Pearson: México, de: https://frrq.cvg.utn.edu.ar/pluginfile.php/15550/mod_resource/content/0/ROBBINS%20comportamiento-organizacional-13a-ed-_nodrm.pdf