PRESENTAZIONE MULTIMEDIALE PER ESAME FINALE

Prova finale

  Università degli Studi di Bergamo Corso di specializzazione per le attività di sostegno Scuola Secondaria di Primo Grado         La specializzanda Dott.ssa Morena Gentile

Elaborato di approfondimento teorico

Caratteristiche del funzionamento neuropsicologico nelle persone con disturbo dello spettro autistico. Intervento educativo : Comunicazione e Relazione Costruzione di una relazione significativa Promozione di un codice di comunicazione condiviso Obiettivo prioritario degli interventi educativi: Promuovere abilità comunicative e linguistiche Strumenti per esprimere necessità, emozioni e pensieri Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA) Area di ricerca e di pratica clinica e educativa Tecnologia assistiva per compensare difficoltà comunicative

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Caption: : Joanne M. Cafiero

Sistemi di comunicazione simbolica: unaided e aided,  senza tecnologia, a bassa e alta tecnologia   Accessibilità comunicativa del modello inbook: facilita l'ascolto della lettura ad alta voce dei libri tradotti in simboli   Progetto di Alternanza Scuola Lavoro : adattamento e traduzione in simboli dei contenuti disciplinari. Partecipanti: studenti e docenti del Liceo Manzoni di Lecco, in collaborazione con ASPOC Lab Onlus. Obiettivi: garantire l'inclusione dei pari con bisogni comunicativi complessi, disabilità intellettive e di letto-scrittura.

Elaborato di approfondimento teorico

Ausili Strumenti Caa (binary/octet-stream)

Caption: : Sistemi di comunicazione simbolica

 PEI in prospettiva bio-psico-sociale Processo di osservazione e valutazione in collaborazione con specialisti, famiglia, pari   Identificazione di aree di miglioramento, barriere e risorse ​​​​​​​ Percorso didattico personalizzato: spazi, tempi, interessi  ​​​​​​​ Adattamento dei materiali didattici adatti: necessario per un apprendimento accessibile e significativo

Elaborato di approfondimento teorico

Icf (binary/octet-stream)

Caption: : International Classification of Functioning, Disability, and Health ICF- WHO, 2001

Il prodotto multimediale

Cornice concettuale: Obiettivo 14 - Agenda 2030 Strategie didattiche: Universal Design for Learning, Cooperative Learning, Comunicazione Aumentativa Alternativa. Obiettivi: Fornire un'esperienza di apprendimento inclusiva, accessibile e didatticamente efficace  Promuovere comportamenti responsabili ed ecosostenibili Pianificazione didattica: 5 fasi Brainstorming e mappa concettuale Introduzione: presentazione multimediale  Classificazione dei rifiuti marini: flash card Studio di caso e test di verifica delle conoscenze  Brainstorming finale e creazione e mappa concettuale

• Mare di plastica: una sfida per il nostro pianeta

Relazioni di cura e dimensione comunicativa Approccio euristico-partecipativo Convergenza tra UDL e CAA Cooperative learning, Learning by doing Obiettivi Cura dell’altro e dell’ambiente Accessibilità comunicativa Progetti Inbook Toilet Art

Progettazione didattica inclusiva

Immagine Per Slide Tirocinio (binary/octet-stream)

Caption: : Realizzazione dei progetti: Inbook e Toilet Art

      Grazie per l'attenzione

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