5352165
Componentes del MGEE
Description
No tags specified
Slide Set by Yunuel Jacobo, updated more than 1 year ago
More
Less
|
Created by Yunuel Jacobo
almost 10 years ago
|
|
Resource summary
Slide 1
Modelo de Gestión Educativa Estratégica
El Modelo de Gestión Educativa Estratégica (MGEE) propone al sistema educativo un enfoque estratégico en su gestión; ya que, es necesario reflexionar y observar la realidad, de acuerdo con Sange (1995) "se debe tener una percepción de la realidad como un todo, para entender su complejidad, analizar sus interrelaciones y actuar en consecuencia".
Slide 2
Modelo de Gestión Educativa Estratégica
El Modelo cuenta con ocho componentes que se vinculan y se interrelacionan, son una respuesta para el logro educativo, se plantean para intervenir de forma proactiva , tiene elementos que le permiten orientar el cambio y la transformación.Contiene en la base los tres principios de calidad educativa, en el centro esta la gestión, la dimensión y los estándares; así como la flexibilidad, pertinencia y relevancia.
Caption: : Representación gráfica
Slide 3
Liderazgo compartido
Para Kotter el liderazgo directivo efectivo "es el proceso de conducir a un grupo de personas en una determinada dirección por medio no coercitivos", en el que se ocupa de la planificación, desarrollo y evaluación de los procesos al igual que de las personas. Tiene como prioridad lograr las metas y objetivos, que son compartidos con el equipo docente, personal de apoyo, padres de familia y alumnos.
Caption: : Liderazgo compartido
Slide 4
De acuerdo con Morán (2008), los factores que han permitido a los directivos generar experiencias exitosas son: trabajo en equipo, buena comunicación, adecuada visión y planeación, apoyo de colaboradores y libertad de acción, etre otros.
Además distingue cinco prácticas decisivas:
Desafiar los procesos, innovar, crear en los procesos.
Inspirar una visión compartida
Habilitar a otros para que actúen, que sean también líderes.
Moldear el camino, dentro de sus posibilidades quitar los obstáculos para el desarrollo de la comunidad escolar.
Dar aliento al corazón, motivar a todos.
Slide 5
Trabajo colaborativo
Es la conjunción de esfuerzos de una organización educativa para lograr objetivos comunes en el marco de una cultura efectiva de apoyo, encaminada a alcanzar una visión compartida; impulsar este componente supone una comunicación abierta, el intercambio de ideas y el aprovechamiento de la pluralidad de ideas en un estricto orden profesional.
Caption: : Trabajo colaborativo, proceso de mejora continua.
Slide 6
Prácticas docentes flexibles
Este componente se asocia con el desempeño profesional docente que toma en cuenta las características, capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje de los alumnos, y propicia oportunidades pedagógicas diferenciadas. Se atiende a una atención diversificada que aproveche múltiplos recursos y medio didácticos.Es importante que el equipo docente centre su preocupación, ocupación y responsabilidad en orientar y reorientar, no sólo su desempeño frente a grupo sino a todas las acciones de la institución hacia el cumplimiento de la misión pedagógica, que determine una práctica docente abierta, flexible, dinámica, planeada y sistemática enfocada al logro de los aprendizajes significativos y de calidad para sus alumnos.
Slide 7
Planeación estratégica
Es definida como el proceso sistémico y sistemático para la mejora continua de la gestión, derivado de la autoevaluación, basado en concensos que direcciona las acciones del colectivo escolar hacia escenarios deseados a mediano plazo. Ha generado más innovaciones y ha sido el más desarrollado, retoma el qué, cómo, cuándo y para qué se planea. Dinamiza a los demás componentes y facilita la intervención sobre la gestión escolar de los actores educativos denominado el Plan Estratégico de Transformación escolar (PETE). Toma en cuenta: misión, visión, objetivos, estrategias, metas, acciones e indicadores.
Caraterísticas:
Participativo, estratégico, situacional
Construye consensos y visiones holísticas
Proactiva
Impacta a la sociedad
Cohesión organizacional
Acuerdos grupales
Conocimiento interno y externo
Factible
Monitorea avances y toma decisiones oportunas
Realista, objetiva
Compromiso compartido
Slide 8
Evaluación para la mejora continua
Es un proceso o conjunto de actividades programadas de reflexión sobre la acción, apoyado con procedimientos sistemáticos de recolección, análisis e interpretación de información con la finalidad de emitir juicios fundamentados y comunicables sobre las actividades, resultados e impactos de un programa y formular recomendaciones para tomar decisiones que permitan revisar las acciones presentes y mejorar las acciones futuras.
Caption: : Tres momentos de la evaluación: inicial, formativa y sumativa.
Slide 9
La evaluación inicial nos permite ver nuestras áreas de oportunidad, la evaluación formativa se da a medio ciclo escolar, por medio del seguimiento oportuno del Programa Anual de Trabajo (PAT).Existen herramientas como: el Portafolio institucional y el Pizarrón de Autoevaluación, entre otras.La evaluación sumativa se obtiene al final del ciclo escolar y es un elemento fundamental para la planeación del nuevo ciclo escolar.Esto implica el análisis de nuestro actuar y mejorar las acciones emprendidas.
Slide 10
Participación social responsable
La participación social parte de las opiniones de la sociedad y sus organizaciones como evaluadoras de las políticas públicas. En el caso de la escuela se refiere a la participación de los padres de familia, comunidad y organismos interesados en el acontecer de la escuela.
Los órganos oficiales son:
Consejos Escolares de Participación Social (CEPS)
y Asociación de Padres de Familia (APF), no se reconocen como parte del modelo; pero, son necesarias para que opere la escuela; ya que, también están al servicio de la comunidad escolar.
Caption: : Participación social
Slide 11
"Cuando se pertenece a grupos organizados con intereses afines, la relación personal es más directa y existen mayores oportunidades de establecer vínculos estrechos y definitivos que logran un beneficio común."1
1.http://www.e-local.gob.mx/wb2/ELOCAL/ELOC_
La dimensión de capital social de la escuela se constituye por:a. La consolidación de la comunidad escolarb. Relaciones basadas en la confianza entre directores, maestros y padres de familiac. El compromiso explícito de maestros, padres y directivos por el aprendizaje significativo de los alumnosLa participación social está presente en todos los ámbitos.
Slide 12
Rendición de cuentas
Son los procesos que establece la escuela para informar a la comunidad educativa de las actividades y resultados de su gestión; comprende el clima organizacional y el áulico,
el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos y la administración de los recursos.La escuela debe preveer canales de comunicación para recibir y escuchar las preocupaciones , quejas y demandas de los padres.
Además de rendir cuentas en los aspectos administrativos y financieros, han de darse a conocer los alcances colectivos de la transformación de gestión y primordialmente comunicar el desarrollo de competencias y niveles de logro académico de los alumnos.
Slide 13
Libertad en la toma de decisiones
Las políticas educativas han sido orientadas para dar la capacidad interna de las escuelas a que tomen sus propias decisiones respecto a la resolución de asuntos internos que les competen. Ello a través de los distintos actores educativos quienes en sus prácticas ponen en funcionamiento lo determinado.
Los centros educativos tienen mayor libertad de operación e innovación de sus planes y proyectos, pero eso implica que la estructura de la autoridad educativa, no sólo fomente, sino que favorezca y apoye con información y demás herramientas para que la escuela no sólo tome decisiones, sino buenas decisiones en función de la mejora continua y de forma responsable.
Slide 14
Conclusiones
El MGEE, es una propuesta para llegar a la calidad educativa por medio de sus componentes que se complementan y se correlacionan; pero, a la vez muestran su interdependencia. Lo que hace posible crear una nueva cultura educacional que nos permita mejorar de forma continua de acuerdo a las necesidades cambiantes.
Caption: : Elaborado por: Diana Yunuel Jacobo M.
Want to create your own Slides for free with GoConqr? Learn more.