Presentació de la Part3 acabada. Punt 3.3.1 i 3.3.2. Introducció a la didàctica de les propietats
Description
Slide Set on Presentació de la Part3 acabada. Punt 3.3.1 i 3.3.2. Introducció a la didàctica de les propietats , created by jfs14unimatemàtiques on 20/12/2015.
La comprensió inicial que tenen els infants de
les propietats de les operacions es basa en el que poden observar a partir de la utilització d'elements i fets
concrets. Aquesta observació els porta a la
generalització i a l'abstracció de les
propietats de les operacions bàsiques estructurals, com són la suma i la
resta.
Cada
propietat comporta un nivell de dificultat de comprensió.
Slide 2
Canvia la didàctica- Materials
S'ha de treballar amb activitats de material manipulable, fins i
tot els dits de les mans, perquè sigui
més visible i comprensible, també hi ha activitats dialèctiques per practicar el càlcul. Aquestes proporcionen que abans de fer una
operació,
podem qüestionar-los amb diferents
preguntes, com per exemple:
<<Quina
resposta et sembla que sortirà aproximadament?>>
<<
Busca una situació que es resolgui fent servir aquesta operació>>
Entre d’altres preguntes i suggeriments organitzem una discussió a
l’aula, per tal que el docent i el discent puguin observar i conèixer la
seva capacitat de fer-ho.
Caption: : Emile Georges Cuisenaire va utilitzar aquestes regletes de colors quan era mestre de Primària en el poblat de Thuin de la ciutat de Belgium en Europa en 1952. Allí va publicar el seu llibre que s'anomena "Números en colores" . En aquest llibre es descriu la utilització d'aquest material. Avui en dia, aquest material es coneix com a regletes Cusine.
Caption: : Contar i sumar amb els dits de la mà o en aquest cas utilitzar les fitxes del domini per comptar i sumar els punt que té.
Slide 6
Activitats dialèctiques
Per practicar el càlcul, abans de fer una
operació,
podem qüestionar-los amb diferents
preguntes, com:
<<Quina
resposta et sembla que sortirà aproximadament?>>
<<
Busca una situació que es resolgui fent servir aquesta operació>>
Entre d’altres preguntes i suggeriments organitzem una discussió a
l’aula i podem observar i conèixer la
seva capacitat de fer-ho.
Propietat associativa: Associabilitat de
l'addicció (suma) i no associabilitat de la subtracció( la resta)
Per exemple: (2+5)+1=
2+(5+1) /// 25-(5-2) no és igual
(25-5)-2
Resultats: (8)
= (8) (22) no es igual (18)
Propietat commutativa: canvia l'ordre dels
nombres però això no altera el resultat dels factors.
Per exemple: 3+2= 2+3 à l’ordre no altera el
resultat (5=5)
3-2 no és igual que
2-3à
l’ordre altera el resultat
Propietat distributiva: distributivitat del producte
respecte de la suma i la de la resta.
Per ex: (5+3)x4= 5x4+3x4 // (5-3)x4 = 5x4-3x4
Invariància
de la diferència entre dos nombres quan els hi sumem o restem el mateix a tots
dos: Per
ex: 5-3=(5+1) -(3+1)=6-4 **(5-3=2// 6-4=2)**
Operacions
inverses: la resta és la inversa de la suma i la divisió de la multiplicació.
O sigui: SUMA =
MULTIPLICACIÓ // RESTA= DIVISIÓ
Slide 8
Element neutre, el nombre 0 no altera els nombres de la suma
o de la resta.
La comprovació és:
a+0=a (per qualsevol nombre natural
a)
Disponible
en: http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/mates.htm --> (Per practicar les propietats)
http://matematica1.com/operaciones-combinadas-de-suma-y-resta-actividades-y-ejercicios-para-ninos-de-primero-de-primaria-en-pdf/
https://www.youtube.com/watch?v=-WzkbmOdmoI --> (Vídeo de Presentació reglets
M.Antònia Canals )
https://www.youtube.com/watch?v=p0LW93TeGMs --> (Aprendre matemàtiques jugant, amb la presència de M. Antònia Canals)