Klafki

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Klafkis Bildungstheorie und ein Beispiel dazu	matierielle Bildung (objektiv, Lerninhalte) + formale Bildung (subjektiv, Fähigkeiten und Kompetenzen) = kategoriale Bildung (Verknüpfung beider Theorien) Z.B. Rechne weiter, was fällt dir auf? 1+2 2+2+ 3+2
Didaktische Analyse nach Klafki	1. Frage nach der exemplarischen Bedeutung des Inhalts 2. Frage nach der Gegenwartsbedeutung des Inhalts für die Lernenden 3. Frage nach der Zukunftsbedeutung des Inhalts für die Lernenden 4. Frage nach der Struktur des Inhalts 5. Frage nach der Darstellbarkeit / Zugänglichkeit des Inhalts
Erweiterung der didaktischen Analyse nach Klafki	6. Erweisbarkeit / Überprüfbarkeit 7. Methodische Strukturierung des Lern-Lehr-Prozesses
Kritik an Klafkis didaktischer Analyse	- zu starkte Betonung der Lehrerperspektive - Bildungsbegriff nur formal festgelegt, nicht inhaltlich - fehlende empirische Fundierung - Methodische Fragen außer Acht gelassen
Neuerungen Klafki	- Selbst- und Mitbestimmung der Schüler - Demokratisierung von Bildung und Schule - Lehren und Lernen als Interaktionsprozess - Orientierung an epochaltypischen Problemen

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	Created by Vanessa Müller over 5 years ago