Unterrichtsanalytische Didaktik (Heimann / Schulz)

Description

Flashcards on Unterrichtsanalytische Didaktik (Heimann / Schulz), created by Vanessa Müller on 24/01/2019.
Vanessa Müller
Flashcards by Vanessa Müller, updated more than 1 year ago
Vanessa Müller
Created by Vanessa Müller about 6 years ago
295
1
1 2 3 4 5 (1)

Resource summary

Question Answer
Anspruch des unterrichtsanalytischen Ansatzes (Heimann, Schulz) relevante Strukturelemente des Unterrichts sowie ihre Bezihungen zu erfassen und theoretisch zu durchdringen
Grundannahme von Heimann, Schulz Unterricht ist ein dynamischer Interaktionsprozess von strenger gegenseitiger Bezogenheit, Singularität und Augenblicksgebundenheit
Kritik am Berliner Modell (Heimann) - zu starkte Betonung der Lehrerperspektive - Ideologieanfälligkeit - keine Hilfe für konkrete Unterrichtsplanung
Neuerungen im Hamburger Modell (Schulz) Vier Phasen der Unterrichtsplanung - Perspektivplanung - Umrissplanung - Prozessplanung - Planungskorrektur
Berliner Modell
Show full summary Hide full summary

0 comments

There are no comments, be the first and leave one below:

Similar

C2 - Formulae to learn
Tech Wilkinson
AQA GCSE Biology B1 unit 1
Olivia Phillips
Essay Outline
Kai Ladd
STUDY PLANNER IGCSE
Felixus
B3, C3, P3
George Moores
Unit 1 Cells, exchange and transport (F211) - cells
Jenni
maths: ALGEBRA
katie Dack
AS Sociology - Education Theories
HannahLB
Bay of Pigs Invasion : April 1961
Alina A
Macbeth Key Quotes
Draco Malfoy