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Created by steffen-vanessa
almost 11 years ago
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Question | Answer |
Pädgogik (allgemein) | -darstellbar durch Kinder -kritisch, methodisch, theoriegeleitet -deskriptive (beschreibende) und normative (Normen begründete) |
Pädagogik (Giesecke) | "Ensemble von Problemen, die mit dem Aufwachsen von Kindern notwendigerweise verbunden sind..." |
Pädagogik (Ziel) | Sensibilisierung des Einzelnen, Kritisches Reflektieren, Vom Bewältigungsdenken distanzieren, metareflexiv auf die Pädagogik schauen, Selbstreflexion |
Pädagogik (Brenner) | -Bildsamkeit -Aufforderung zur Selbsttätigkeit -gesellschaftliche und pädagogische Determination -nicht-hierarchische Ordnung menschlicher Gesamtpraxis |
Entwicklung (allgemein) | Veränderung der/des -Körpers -Psyche -Sozialverhaltens |
Entwicklung Piaget Assimilation | Assimilation (Angleichung) - Einverleibung eines Gegenstandes in eine bestehende Struktur -Angleichung der Umwelt an das Schema |
Entwicklung Piaget Akkommodation | Akkommodation (Anpassung) -Anpassung der Struktur an die Gegebenheit des Gegenstandes -Anpassung des Schemas an die Umwelt |
Entwicklung Piaget Äquilibration | Äquilibration ist wünschenswert -Gleichgewicht von Assimilation und Akkommodation -Erfahrung und Interaktion -Streben nach Gleichgewicht |
Entwicklung Piaget Stufenmodell | 1) Sensumotorische Phase (Sinne + Bewegung) 2) Präoperationale Phase ( vor bewusster zielgerichteter Handlung) 3) Konkret-operationale Phase (über Handlung etwas zu lernen) 4) Formal-operationale Phase (formal, hypotetisches Denken |
Entwicklung Erikson psychosoziale Entwicklungstheorie | 1)Säuglingsalter: Vertrauen vs. Misstrauen 2) Kindesalter: Autonomie vs. Scham und Zweifel 3) Spielalter: Initiative vs. Schamgefühl 4) Leistung vs. Minderwertigkeitsgefühl 5) Jugendalter: Identität vs. Rollendiffusion 6) Frühes Erwachsenenalter: Intimität vs. Isolierung 7) Erwachsenenalter: Generativität vs. Stagnation 8) Spätes Erwachsenenalter. Integrität vs. Verzweiflung |
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