Created by Sven Christian
over 8 years ago
|
||
Question | Answer |
Parasoziale Interaktion (PSI) | Beobachtung, dass Fernsehzuschauer das Programm nicht nur passiv verfolgen, sondern aktiv auf Fernsehakteure eingehen Interaktion einseitig und asymmetrisch (keine "echte" Interaktion) |
Paraoziale Interaktion (Komponenten) | Dargestellte räumliche Nähe Nonverbale Bezugnahme (Körperhaltung der Medienfigur) Verbale Bezugnahme (Direkte Adressierung) |
Paraosoziale Beziehungen (PSB) | -findet auf langfristiger Basis statt (Roger and I) - Merkmale einer echten Beziehung - reine Fernsehbeziehung oder quasi-real (auch im echten Leben bedeutsam für mich) |
3 Dimensionen von PSI/PSB | 1. Perzeptiv/Kognitiv (Verstehen, bewerten, prognostizieren) 2. Affektiv (Fühlen) (Sympathie,...) 3. Konativ (Motorik, Verhaltensweisen) (Verhaltensabsichten,...) |
PSI/PSB ausgeprägter... | ...bei einsamen/neurotischen Menschen ...je älter und wenig gebildeter ...je geringer die Anzahl realer Kontakte ...bei männlichen Medienakteuren (auch cross-gender kommt häufig vor) |
Identifikation | vollkommene Verschmelzung von Rezipient und Medienperson während des Prozesses werden Merkmale der fremden Identität in die eigene integriert |
Relevanz der Identifikation mit Medienakteuren | - bietet große Erfahrungswelt, die im Alltag nicht ermöglicht ist - auch "dark side of identification" möglich |
Identifikation im Bezug auf PSI/PSB | Identifikation als permanente Übernahme ein seltene Phänomen (PSI) Identifikation innerhalb der PSB in Form von wechselseitigem "Role Taking" Identifikation wechselt laufend bei der Rezeption Idealzustand: Dynamischer Wechsel zwischen den Perspektiven |
Sozialer Vergleich (mit Medienfiguren) | Motiv: stabiles Selbstbild erstellen 1. Lateralvergleich (Augenhöhe) 2. Aufwärts gerichteter Vergleich (+Motivation, -Frustration) 3. Abwärts gerichteter Vergleich (+Stärkung des Selbstbewusstseins, -Keine autonome Weiterentwicklung) - abhängig von wahrgenommenen Distanz |
Want to create your own Flashcards for free with GoConqr? Learn more.