copia AAWeb - WebQuest

Crear WebQuest en GoConqr

Autor Materia Descripción corta (opcional)

Esta plantilla le será útil para elaborar una WebQuest con sus propios contenidos: 1.- Haga una copia de este recurso (vea la imagen de abajo) dando clic en el botón "Copiar y Editar" 2.- Lea y siga las instrucciones para construir su WebQuest 3.- En su copia, vaya remplazando los elementos en cada sección: Contenidos, Enlaces, etc. No cambie los títulos, sólo en esta sección, comience por remplazar el Autor y Materia en esta sección. Si así lo desea, escriba una descripción corta o, si no, borre ese texto. 4.- Cuando termine una sección, borre los cuadros de texto que contienen las instrucciones (como éste).

Introducción

Redacte una introducción concreta, concisa y específica del tema de estudio. Debe motivar el interés del estudiante sobre el tema y la actividad.  Para insertar un video, audio o imagen desde su PC: Pulse el botón "Insertar recurso multimedia" como se ve abajo. Para insertarlo desde un sitio de Internet,  pulse el botón "Insertar enlace". Familiarícese con el menú superior, pasando en cursor sobre cada uno de los botones para desplegar  su función. Si requiere más ayuda haz clic aquí .

Tarea

Describir la tarea de forma específica : Fases o pasos para lograrla y tiempos y plazos de ejecución y entrega Proporcione al alumno una descripción de que tendrá que haber hecho al finalizar el ejercicio. Describa con precisión el producto que se espera una vez terminada la actividad En que herramienta o constructor de recursos de GoConqr deberá crearlo:  Mapa Mental, Presentación con Diapositivas, Fichas de Estudio, Diagrama de flujo, Cuestionario/Test o Apuntes Digitales (ensayos, resúmenes, monografías, biografías, reportaje, etc.). Al hacerlo en un Creador de Recursos de GoConqr, automáticamente quedará en el apartado de "Recursos Creados" de cada estudiante. Por lo que no será necesario, adicionalmente, enviar o subir nada.  El profesor tiene acceso a los recursos creados por sus alumnos. Según cual sea la tarea principal a desarrollar en la Webquest: Precise qué tipo de resultado de aprendizaje se espera: Comparación, Resolución de problemas, situaciones, casos o misterio, Periodístico,  de Consenso, de Análisis, de Juicio o Valoración, de Construcción de Modelos, de Comprensión Lectora, de Construcción de Hipótesis, de Exégesis (Interpretación de textos), de Razonamiento Crítico, de Razonamiento Extendido, de Autoconocimiento, de Conocimiento Científico.

Proceso y Recursos

La descripción del proceso debería ser breve y clara. 1.- Enumere cada uno de los pasos que el estudiante deben seguir para completar la tarea. 2.- Incluya estrategias para dividir la tareas en subtareas.  3.- Describa claramente los papeles o perspectivas que los alumnos deben adoptar. 4.- Añada orientaciones sobre el aprendizaje. 5.- Inserte los enlaces de las páginas de Internet en dónde buscará la información.

Agregue todos los pasos necesarios para su WebQuest. Para insertar los enlaces: Escriba los nombre de los sitios Web que visitará el estudiante. Con todo el título seleccionado con el cursor, utilice el botón "Insertar enlace"  y escriba o pegue la dirección de la página web.

Paso 1.- Dé las instrucciones para completar este paso. Inserte las ligas o enlaces  las páginas Web que servirán para la búsqueda de lo relacionado con este paso. Indique el resultado esperado al finalizar en este paso.

Paso 2.- Dé las instrucciones para completar este paso. Inserte las ligas o enlaces  las páginas Web que servirán para la búsqueda de lo relacionado con este paso. Indique el resultado esperado al finalizar en este paso.

Evaluación

Describa de forma concreta de lo que se va a evaluar y de cómo se hará. Describa el producto que se entregará para su evaluación y la forma de entregarlo

Conclusión

Resumir de la experiencia Conclusiones sobre el tema y la experiencia Animar a la reflexión sobre el proceso y construir un modelo con lo que se ha aprendido. Redactar preguntas que el profesor pueda utilizar hacer en una discusión abierta con toda la clase. Establecer, para la Secuencia Didáctica, la siguiente Experiencia Estructurada de Aprendizaje.