Perspectiva histórica de las investigaciones psicológicas en lectura (Jorge Rubén Lorenzo) - creado desde un Mapa Mental

DECODIFICACIÓN

COMPRENSIÓN LECTORA

Ideas clave

Modelo del sistema de procesamiento de la información de Atkinson y Shiffrin (1968)

Modelos de la neuropsicología de la lectura

Es un proceso a nivel de palabra.

Es una actividad simple y automática (obligatoria e irreversible).

Permite la acomodación de recursos para una comprensión eficaz.

Etapas

Memoria sensorial

Memoria operativa

Memoria a largo plazo

Almacena la información percibida

Fija la atención selectiva y el reconocimiento de patrones de la palabra

Envía los datos a la memoria operativa

Central ejecutivo

Bucle fonológico

Agenda visoespacial

Regula el flujo de información

Controlarla la atención

Almacena los patrones en un código verbal

Procesa y almacena las imágenes visuales y/o espaciales

Recupera el significado del almacén léxico

Modelo de la doble ruta

Modelo de la equipotencialidad de las rutas visual y fonológica

Ruta visual o directa

Ruta fonológica o indirecta

Utiliza la información visual u ortográfica para acceder al léxico.

Extrae la información del léxico.

Envía la información a la memoria operativa .

Utiliza la información fónica

Pasa la información fónica al sistema de conversión grafema-fonema

Accede al almacén léxico

Extrae la información del léxico

Envía la información a la memoria operativa

Ideas clave

Proceso

Las dos rutas coexisten y operan en paralelo

Se considera un mecanismo de control del error.

Realiza un análisis visual de la palabra escrita

Simultáneamente se activa la ruta fonológica.

En el léxico, la representación fónica refuerza la ruta visual

Envía la información a la memoria operativa.

Ideas clave

La memoria y la representación multinivel del texto

La Memoria de trabajo, a largo plazo y el Modelo Integración-Construcción (MIC)

El desarrollo de la comprensión de textos

De la decodificación a la comprensión

Hay interacción entre memoria verbal inmediata y memoria a largo plazo.

Los esquemas operan como un proceso cognitivo estratégico

Memoria de corto plazo

Memoria de largo plazo

Almacena temporalmente la representación literal del texto.

Las palabras ayudan a entender ideas completas, pero se borran en unas horas

Almacena representaciones e interpretaciones con sentido

Opera como estructura de recuperación de datos

Acceden a la memoria de largo plazo a través de diferentes claves

Estructura de recuperación- Memoria durante proceso de comprensión

Estructura lingüística superficial

Integración a la base proposicional del texto

Integración al Modelo situacional

La comprensión del texto depende

Continua reestructuración de la base proposicional del texto

Construcción de nueva información.

El Modelo MIC ayuda a detectar oraciones inconsistentes

Velocidad y exactitud de procesar las palabras

Capacidad de procesar estructuras sintácticas y semánticas del lenguaje

Integración del significado de la información

Etapa logográfica

Conciencia fonológica

Lectura alfabética y ortográfica

Reconocimiento de palabras por medio de claves visuales

Ayuda a la conformación de un rudimentario vocabulario visual

Reconocimiento del texto como lenguaje en código

Detecta la configuración fónica de la palabra leída y la decodifica mediante estrategia de lectura alfabética