Tema 1 - La cultura, noción moderna

REELABORACION DEL CONCEPTO CULTURA DEFINICIÓN: Comportamiento y pensamiento adquirido en sociedad Concepto de modos de vida, organización social, etc RECOGE todas las maneras de vivir, pasado, presente y futuro Tylor: Es el todo complejo, incluye conocimientos, aptitudes, hábitos, etc. Adquiridos por el hombre como miembro de una sociedad Acceso a la cultura: Son las políticas destinadas a facilitar el acceso a la cultura, la educación formal y el patrimonio cultural IDENTIDAD: Proceso donde se busca el reconocimiento como individuo o grupo en una sociedad. MUNDIALIZACIÓN: Proceso que afectan en conjunto a todos los pueblos del mundo SUJETOS SOCIALES: Son sujetos que tienen características propias y se agrupan por coincidencia en aficiones, gustos etc. PERPECTIVA HOLISTICA: ¿Qué implica el concepto cultura? Permite la comprensión de los comportamientos humanos en un amplio contexto que engloba el resto de elementos de una cultura Producida por la re-elaboración del termino cultura TYLOR: Un todo complejo, totalmente integrado MALINOWSKI (Escuela funcionalista): Todo integrado y holistico. Unidad como concepto de institución. Cada costumbre satisface una necesidad MAUS (Escuela hechos sociales): Visión global y total de la cultura. Hechos sociales totales. Conjunto de actividades no atribuidas como naturales del ser humano ¿EXISTE SUJETO SOCIAL SIN CULTURA?  No, no hay sujeto social sin cultura, ni cultura sin sujeto social. Las cultura ha de aprenderse como miembro de una sociedad concreta. Nunca el sujeto social ha estado desprendido del concepto cultura. CULTURA DE EMPRESA: Manera o estilo de la gestión de formación del pesónal que fomenta la adhesión y entrega SESGOS FRECUENTES:  Cultura como forma homogénea, vinculada genéticamente al pueblo, determinada por el territorio, construidas por tradiciones permanentes en el tiempo, armónica, sin fisuras ni contradicciones TAREAS ACTUALES DE UN ANTROPÓLOGO: Desvelar las lógicas y políticas en las re-elaboraciones del concepto cultura Estudiar las identidades cambiantes y en constante negociación Mostrar hasta que punto los actores sociales manipular el significado de sus comportamientos y actividades

HISTORIA DEL TERMINO Del Cultivo de las plantas al cultivo del espíritu. DEL CAMPO A LA MENTE:  Usado por HUMANISTAS a modo de cultivo de la mente Termino cultura para referirse al culto intelectual Concepto cultura muy amplio hoy en día, abarcando muchas facetas de una sociedad, antes se identificaba con el conocimiento y educación intelectual y moral DEL PROCESO AL RESULTADO  Adquisición de conocimientos --> Posesión de conocimientos Importa resaltar el resultado para marcar la distinción con los que tienen una educación superficial o inexistente. Da prestigio a sus poseedores y status social. Referencia como los contenidos de la educación formal. Acceso a la cultura = Derecho a la cultura; Concepción de cultura como estado final, no como resultado DE LAS FACULTADES, CAPACIDADES A LAS OBRAS, OBJETOS  Cultura como objeto. Implica la conversión de cultura en objetos. No implica a sujetos sociales Los bienes culturales han contribuido a la distinción social, política y económica. Prepotencia económica. Ambigua valoración de cultura: Desplazamiento semántico se recoge en la legislación sobre la creación de cultura y la propiedad intelectual Sentido despectivo, lo rechazan como dedicación al ocio Pero quien no la tiene puede ser considerado de inculto DE LO INDIVIDUAL A LO COLECTIVO, Sujeto individual al sujeto colectivo Resultado considerando cultas a las sociedades organizadas frente a las primitivas sin organización Sujeto Colectivo: La 1ª vez que se aplico fue la nación definida como poder estatal Poder estatal: Garantiza el orden legal siendo posible la sociedad civil DE LO DISTINGUIDO Y REFINADO A LO COMÚN Y POPULAR  Desplazamiento de la cultura hacia lo compartido y común (1870) Encuentro sujeto englobante, chocaba que en los pueblo primitivos se hallara cultura Sujeto social, el pueblo sigularizado por la cultura. Campesinos como prototipo popular Cultura exótica frente a cultura FOLK o popular DE LOS LOGROS DE CIVILIZACIÓN OCCIDENTAL (CULTURA) A LOS MODOS DE VIDA DE CADA SOCIEDAD (CULTURAS)  Cultura occidental --> Todas las sociedades humanas Todos iguales pero diferentes Diversidad cultural --> Indéntidad cultural UNESCO: Todas las sociedades humanas tienen indéntidad propia, que debe de ser respetada y protegida Todo pueblo tiene derecho y deber de desarrollar su cultura ¿TENER CULTURA EQUIVALE A TENER EDUCACIÓN?  No, Hoy en día no se consideran equivalentes, ya que el concepto cultura abarca muchas facetas de una sociedad. Antes se identificaba con la educación moral e intelectual

UN CONCEPTO COMPLEJO Concepto en constante cambio. Distintas posibilidades: Seguir investigando Aceptar que es algo heredado y en constante re-elaboración del termino PRIMATES CULTURALES  Se pensaba que la cultura era exclusiva del ser humano Se reconoce por el uso de herramientas, fabricación de ellas, organización social, etc. Estudios demuestran que primates superiores comparten algunas de estas características con el ser humano MÚLTIPLES DIRECCIONES DE LA EVOLUCIÓN DE LAS CULTURAS  Múltiples direcciones y cambios en la evolución de la cultura. Cultura en occidente como fruto de la civilización. NO se podría pensar que las demás culturas no han evolucionado ya que todas han progresado Lévi-Strauss: En diferente medida las sociedades han cambiado y han conseguido avances significativos. Considerando los prestamos culturales ¿HAN IDO EVOLUCIONANDO LAS CULTURAS EN EL MISMO SENTIDO? No, cada cultura ha evolucionado de distinto modo y medida, considerando los prestamos culturales. EL VALOR DE LA DIVERSIDAD CULTURAL Hay diferencias y semejanzas entre culturas, pero no existen hechos universales. No hay una característica que se encuentre en todos los pueblos conocidos del mundo. El valor de la diversidad cultural es otro rasgo común de gran valor. ¿ES LA DIVERSIDAD EL RESULTADO DEL AISLAMIENTO? La diversidad no es un grado de aislamiento, ninguna sociedad ha vivido totalmente aislada del resto. Han seguido diferentes procesos complejos y diferentes en cada caso. Resultado de compartir y conocer ¿SON CORRESPONDIENTES LA DIVERSIDAD GENÉTICA Y LA DIVERSIDAD CULTURAL? Diversidad genética y cultural no son correspondientes, no hay relación de lengua, raza y cultura PROCESO DE SOCIALIZACION. PROCESO DE ENCULTURACIÓN  La cultura se aprende, no se lleva en los genes. Esta entrelazada con la evolución biológica Se trata de un aprendizaje social, como miembro de una sociedad concreta GEERTZ: No nacemos en la especie humana, sino dentro de una sociedad concreta en tiempos y lugares concretos Sociedad y cultura se hacen necesarios para completar el desarrollo biológico que convierte a los individuos en autónomos. En el proceso de socialización se desarrollan las habilidades, se transmiten conocimientos y valores sociales, etc. Alguien educado en una sociedad, puede ser socializado en otra distinta. ¿A QUÉ LLAMAMOS SOCIALIZACIÓN?  Al aprendizaje social como miembro de una cultura determinada o concreta ¿QUÉ SENTIDO TIENE EL APRENDIZAJE DE LA CULTURA PARA LOS SERES HUMANOS? El desarrollo de las habilidades, se transmiten conocimientos y valores sociales, etc. Necesarios para la evolución del individuo para que sea autónomo. COMUNICACIÓN Y CAMBIO CULTURAL  La cultura es comunicativa, dinámica y transitiva Se realiza por interacción social (Lenguaje, actos) Continuo flujo entre sociedades e individuos Cambios rápidos por el proceso de MUNDIALIZACIÓN MUNDIALIZACIÓN: Circulación de información, mercancía, población, etc. que tiene efectos en conjunto en todos los pueblos del mundo, tanto grandes como pequeños. Conlleva la aparición, desaparición o prestamos de diferentes prácticas e instituciones. Cambios sociales en la forma y estilo de vida ADAPTACIÓN Y MODELO SOSTENIBLE  La cultura ha proporcionado satisfacción a las necesidades y la supervivencia en entornos variados La adaptación no puede ser evaluada, ya que el tiempo es esencial y relevante. Impacto de las poblaciones en el medio ambiente a medio y largo plazo El concepto naturaleza, también es cultura, pero se ve diferente de un pueblo a otro DIVISIONES Y DOMINIOS DE LA CULTURA. CATEGORÍAS ETNOGRÁFICAS   Cultura Material: Objetos, alimentos, tejidos, etc. Categorías etnográficas.  Intento de desglose y clasificación de la cultura. Añaden e instauran divisiones como dominios. Dominios: ni fijos, ni universales  Elementos materiales cargados de valor Cultura Inmaterial: Cantos, refranes, adivinanzas, cuentos, folclore, etc. Elementos inmateriales ligados a la representación y a la expresión. Procedimientos culturales  ¿HAY ALTERNATIVAS AL CONCEPTO CULTURA? Los antropólogos basan sus estudios en buscar las diferencias, haciendo más visibles las culturas exóticas o étnicas, pero se aprencían menos las difernecías de los movimientos culturales de lo que podrían ser culturas híbridas. Como alternativa del termino es deshacerse de él. Forma en la que los antropólogos han hecho los estudios, haciendo que las culturas no parezcan las mismas, haciendo más visibles las exóticas y étnicas, puede generar cegera para las demás culturas. Forma en la que los antropólogos se critican las valoraciones y aportaciones críticas Cultura Híbrida: Culturas que contienen partes de todas partes

1.1. RE-ELABORACIÓN DEL CONCEPTO CULTURA

1.2. HISTORIA DEL TERMINO

1.3. UN CONCEPTO COMPLEJO