Apresentação da sequência de aprendizagem   Com este curso poderás aprender alguns conceitos relacionados com o nosso Sistema Solar. Algumas tarefas serão feitas individualmente e outras em grupos de três elementos. Trabalho individual Visualização de 2 vídeos: ; Paxi- O Sistema Solar; Paxi- O Dia, a noite e as estações do ano Questionário sobre os vídeos assistidos. Identificação dos planetas do sistema solar. Resolução de problemas. (matemática)   Trabalho em grupo (3 elementos) Sorteio aleatório "WhellDecide" de um planeta do Sistema Solar e construção de uma maquete  em 3D do mesmo. Caraterização do planeta. Apresentação oral à turma.   Avaliação - Questionário sobre o sistema solar; -Problema ; - Apresentação oral; - Modelo do planeta em 3D.    

Vê o vídeo e vai tomando algumas notas que consideres importantes. Sempre que necessário , podes parar.

Neste vídeo aprendes mais sobre os dois movimentos que a Terra tem.

Questionário escrito Responde às questões seguintes numa folha à parte.  Quantos planetas orbitam em torno do Sol? Indica o nome dos planetas interiores ou rochosos? Indica o nome dos planetas exteriores ou gasosos? O que é o movimento de translação? O que é o movimento de rotação? Quanto tempo demora a Terra a dar uma volta sobre si própria? Completa a frase " O Sistema Solar é constituído por...."

Podes agora tentar identificar a posição de cada um dos planetas no sistema solar. Explora o site: https://www.solarsystemscope.com/ E de seguida testa no jogo: https://www.coquinhos.com/ordenar-os-planetas/play/#

Terminada a viagem , vamos agora construir um modelo do Sistema Solar para a nossa sala. Em grupos de 3 elementos, será sorteado um dos oito planetas do Sistema Solar. Após o sorteio , cada grupo terá que criar uma maquete do planeta e pesquisar algumas informações acerca do mesmo. Elementos a pesquisar: Período de translação; Período de rotação: Posição que ocupa no Sistema Solar; Se tem luas ou anéis; Características mais importantes; As informações que recolherem podem ser apresentadas à turma em diferentes suportes. Usem a vossa criatividade para construírem a maquete.