En una época donde todo se articula desde una óptica interdisciplinaria, se hace necesario hacer uso de las nuevas perspectivas, métodos y herramientas propiciados por las nuevas tecnologías, que en la actualidad abren nuevos caminos para la profundización en el conocimiento de los campos del saber.

El objetivo de este ejercicio consiste en proporcionar información para que los estudiantes conozcan los principales diseños o “abordajes” generales en la investigación

El “diseño” se refiere al plan o la estrategia concebidos para obtener la información que se desea.

Este test, les permite a los estudiantes conocer el nivel de conocimiento que tienen frente al campo de la investigación científica.

El enfoque cuantitativo es secuencial y probatorio. Cada etapa precede a la siguiente y no podemos “brincar” o eludir pasos. El orden es riguroso, aunque desde luego, podemos redefinir alguna fase. Parte de una idea que va acotándose y, una vez delimitada, se derivan objetivos y preguntas de investigación, se revisa la literatura y se construye un marco o una perspectiva teórica. Por otra parte, el proceso cualitativo se mueve de manera dinámica y circular.