INTENSIDAD DE HORARIA
· Grado Noveno (9º): dos (2) horas semanales
Grado 9°
UNIDAD 1. PRESENTACIONES MULTIMEDIA
COMPETENCIA
Realizar representaciones gráficas de sus ideas y diseños aprovechando el editor de presentaciones multimedia, que permitan mejorar la presentación de temas de investigación para exposiciones en cualquiera de las áreas.
INDICADOR DE LOGROS
Cognitivo
- Reconoce los elementos de la ventana de Microsoft PowerPoint, como los menús, las barras y las herramientas más utilizadas y sus funciones.
Procedimental
- Crea presentaciones sencillas en Microsoft PowerPoint teniendo en cuenta los elementos básicos para su diseño, como el fondo, los textos, las imágenes y animaciones.
Actitudinal
- Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas, cumple con las actividades asignadas en el tiempo acordado y demuestra interés por superar sus dificultades.
TEMAS
- Que es un editor de presentaciones (power point, presentaciones, diapositivas)
- La ventana de power point (barras, menús, herramientas)
- Diseño y estilo de diapositiva (configuración de página, tipo de diapositiva, plantillas de diseño)
- Introducir textos (cuadro de textos, colores de texto, texto wordart)
- Insertar imágenes (imágenes prediseñadas, dibujos de paint, fotografías)
- Ver presentación (clasificador de diapositivas, presentación con diapositivas)
- Imprimir una presentación (vista previa y revisión)
UNIDAD 2. POWER POINT
COMPETENCIA
Realizar representaciones gráficas de sus ideas y diseños aprovechando el editor de presentaciones multimedia, que permitan mejorar la presentación de temas de investigación para exposiciones en cualquiera de las áreas.
INDICADOR DE LOGROS
Cognitivo
- Identifica las herramientas de PowerPoint y reconoce los procedimientos para insertar imágenes, sonidos, videos, textos, hipervínculos y los correspondientes a la aplicación de animaciones en una presentación.
Procedimental
- Diseña presentaciones en PowerPoint que incluyen imágenes, textos, sonidos, videos, hipervínculos, diagramas y animaciones, para la socialización de una idea o tema de exposición.
Actitudinal
- Asiste regularmente a clases y cumple con las actividades académicas asignadas en el tiempo acordado.
TEMAS
- Repaso (insertar plantillas, textos, imágenes)
- Insertar elementos multimedia (sonidos, videos, narraciones)
- Crear gráficos y tablas en PowerPoint
- Formas y botones de acción
- Creación de diagramas, mapas y esquemas conceptuales
- Crear hipervínculos
- Animación de una presentación (efectos, personalizar, transición, sonidos)
- Convertir diapositivas en imágenes
UNIDAD 3. TECNOLOGIA DESARROLLO DE PROYECTOS CON CIRCUITOS ELECTRICOS
COMPETENCIA
Diseña, construye y prueba prototipos de artefactos y procesos como respuesta a una necesidad o problema, teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.
INDICADOR DE LOGROS
Cognitivo
- Utilizar responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarme.
- Utilizar adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.
Procedimentales
-Interpretar y representar ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de proyectos con materiales reciclables mediante el uso de textos, diagramas, maquetas, modelos y prototipos
Actitudinal
-Participación de manera activa, respetuosa y responsable en la socialización de las consultas.
-El respeto y conocimiento de derechos de autor.
TEMAS
-Utilizo responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarme.
-Utilizo adecuada mente herramientas informáticas de uso común para el diseño y elaboración de presentaciones y difusión de la información.
-Consulto y explico las partes de un proyecto.
-Recopilo los conceptos que hacen parte del marco teórico circuitos, máquinas juegos
-Recopilo materiales necesarios para hacer el proyecto
Ensamblo el proyecto con los materiales necesarios
UNIDAD 4. PRESENTACIONES MULTIMEDIA EN LINEA
COMPETENCIA
Realizar representaciones en línea gráficas de sus ideas y diseños aprovechando el editor de presentaciones multimedia, que permitan mejorar la presentación de temas de investigación para exposiciones en cualquiera de las áreas utilizando nuevas herramientas tecnológicas como prezi, calame y Goanimate
INDICADOR DE LOGROS
Cognitivo
- Utilizar responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarme y compartir diferentes conocimientos.
Procedimentales
-Utilizar adecuadamente herramientas informáticas de uso común para realizar presentaciones en línea como: diapositivas, videos, revistas, folletos e historietas.
-Uso responsable y adecuado en el manejo de herramientas en linea como prezi, calameo y GoAnimate
Actitudinal
-Participación de manera activa, respetuosa y responsable en el desarrollo de actividades prácticas en el desarrollo de la clase.
TEMAS
Manejo de diferentes herramientas para presentaciones como prezi.
-Uso adecuado de herramientas como: archivo, insertar, diseño de plantillas, combinación de colores y personalización de plantillas
-Manejo configuración de diseño en prezi de textos como fuentes, párrafo, estilo, tamaño de letra, mover texto
-Manejo adecuado en la herramienta de imagen y graficas como: forma y diseño en prezi
Manejo de diferentes herramientas para presentaciones como calameo
-Uso adecuado de herramientas como: archivo, insertar, subir archivo, creación de tema, personalización de temas
-Manejo configuración de diseño en calameo como: fuentes, estilo, tamaño de letra, bordes, títulos y categorías
-Manejo adecuado en la herramienta de edición de imagen y graficas como: guardar, editar y mover
Manejo de diferentes herramientas para presentaciones como en GoAnimate
-Uso adecuado de herramientas como: selección de escenario, insertar, personalización de escenarios
-Manejo configuración de diseño en GoAnimate como: fuentes, selección de personajes, personalización de personajes como en gestos, acciones y vestuario
-Manejo adecuado en la herramienta de edición de escena como: efectos visuales, sonoros, burbujas de dialogo, temas musicales y línea de escenas.