Question 1
Question
Representa de fondo una innovación en la forma de enseñanza, donde ahora el curso gira alrededor del sujeto que aprende y no del que enseña, apoyado en el uso de tecnologías multimedia e Internet, considerado como el vehículo para la adquisición de conocimientos, aptitudes y competencias.
Question 2
Question
Actores del aprendizaje en línea
Answer
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contenidos, calidad, estructuración
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contenidos, profesor, alumno, aspectos organizativos
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alumno, profesor, estructura
Question 3
Question
conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable; con un propósito educativo
Question 4
Question
Componentes internos de los OVA
Answer
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contenidos, actividades de aprendizaje, elementos de contextualización
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contenidos, actividades multimedia, elementos interactivos.
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recursos multimediales, gráficos, proceso de aprendizaje
Question 5
Question
Diseño y elementos de un OVA
Answer
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atemporalidad, didáctica, usabilidad, accesibilidad, interacción.
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fotografía, icono, gráfico, animación, audio
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preguntas de opción múltiple, actividades interactivas, contenidos interactivos
Question 6
Question
el alumno recibirá la información teórica del curso. Esta parte teórica estará formada por las lecturas o presentaciones específicas de los temas del curso en cualquier formato (papel, páginas web, audio, video) y el conjunto de lecturas complementarias y referencias adicionales que pueden ser referencias a la bibliografía u otro tipo de consultas en el web o a través de expertos.
Question 7
Question
desglosar dos tipos de tareas: los ejercicios prácticos sencillos o los test de evaluación formativa que permitirán al alumno adquirir soltura con el manejo de Actividades actitudinales son aquellas en las que se puede desglosar la información recibida y un conjunto de tareas más complejas (proyectos, ensayos, etc.) que tendrán que ver con la aplicación de lo aprendido en contextos relacionados con el mundo real.
Question 8
Question
Aprendizaje basado en el uso autónomo de recursos digitales telemáticos:
consiste en la creación, desarrollo y mantenimiento de un grupo virtual de estudiantes que tiene como finalidad la construcción de conocimientos de forma compartida mediante la interacción telemática entre todos sus miembros.
Question 9
Question
El trabajo cooperativo virtual esta basado en el aprendizaje que busca el desarrollo de una tarea de enseñanza y aprendizaje que únicamente puede ser llevada a cabo mediante la colaboración de todos los participantes.
Question 10
Question
La producción de presentaciones multimedia
Answer
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puede ser muy útil para conseguir que los estudiantes desarrollen las habilidades vinculadas con la síntesis y la comunicación de la información, por lo que en muchas ocasiones suele ser una actividad que puede integrarse como tarea final de otra actividad con una duración temporal mayor.
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proyectos electrónicos son actividades complejas en las cuales el estudiante debe poner en juego de forma adecuada una gran variedad de habilidades que pongan de manifiesto que ha conseguido los objetivos que se le proponían.
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son un tipo de actividad de enseñanza y aprendizaje que tienen por objeto promover el desarrollo de los conocimientos de los alumnos y sus habilidades para aprender contenidos principalmente científicos vinculados a tareas como proponer hipótesis como problemas amplios a resolver y buscar posibles soluciones o respuestas a dichos problemas utilizando la aplicación del método científico con fines didáctico
Question 11
Question
las rubricas como “un descriptor cualitativo que establece la naturaleza de un desempeño del docente.
Question 12
Question
la rubrica posibilita que los estudiantes realicen de sus propias realizaciones, conociendo los criterios de calificación con que serán evaluados.