Question 1
Question
Dentro de la investigación cualitativa, encontramos diversas técnicas como:
Answer
-
La observación,la observación participante
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La observación,la observación participante, entrevista
-
La observación,la observación participante, entrevista, entrevista grupal, cuestionario y grupo de discusión
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entrevista estructurada no estructurada, observación directa e indirecta, encuesta, guía de observación, otras
Question 2
Question
Las fases de la investigación cualitativa son:
Answer
-
Definición del problema, diseño del trabajo, análisis de datos, informe y validación de la información, socialización del informe,entrega del informe y defensa
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Definición del problema, diseño del trabajo, recogida de datos, análisis de datos, informe y validación de la información.
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Elección del tema, diseño del trabajo, recogida de datos, análisis de datos, informe
Question 3
Question
Las características propias de la investigación cualitativa Taylor y Bogdan (1986: 20)
Answer
-
Es inductiva, es un arte
-
Es inductiva, es un arte, es holística, se aparta de las creencias, perspectivas y predisposiciones, son humanistas.
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Es deductiva y generalizadora,se aparta de las creencias, perspectivas y predisposiciones, son humanistas
Question 4
Question
Los dos enfoques cualitativo y cuantitativo utilizan fases similares y relacionadas entre sí:
Answer
-
Llevan acabo observación y evaluación de fenómenos
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establecen suposiciones e ideas
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prueban, revisan y demuestran el grado de las suposiciones
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proponen nuevas suposiciones o ideas sobre la base de pruebas o del análisis
-
todas las anteriores
Question 5
Question
En el enfoque cuantitativo utiliza:
Answer
-
recolección y análisis de datos para contestar preguntas de investigación
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prueba hipótesis establecidas anteriormente
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confía en la medición numérica y uso de la estadísitica
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utiliza descripciones y observaciones
Question 6
Question
En el enfoque cualitativo se prueban:
Answer
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las preguntas e hipótesis surgen en le proceso de investigación
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se descubre y afina preguntas de investigación
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se basa en métodos de recolección sin medición numérica
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su propósito es flexible y consiste en reconstruir la realidad tal como lo observan los actores
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para el procesamiento de la información se utiliza el programa SPSS
Question 7
Question
Los estudios cualitativos involucran la recolección de datos utilizando técnicas:
Answer
-
observación estructurada, historias clínicas
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observación no estructurada / en profundidad
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entrevistas abierta, revisión de documentos
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evaluación de experiencias personales, historias de vida
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grupos focales /discusión
Question 8
Question
Las siguientes preguntas de investigación son de carácter cualitativo o cuantitativo señale lo correcto:
Answer
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¿Qué piensa acerca de que una adolescente pueda quedar embarazada?
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¿Qué programa de salud sexual y reproductiva piensa Ud. que debe tener máxima prioridad?
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¿Cual es el promedio de embarazos adolescentes?
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¿Cómo reaccionan las mujeres ante situaciones en las que temen sufrir violencia física?
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¿Como sintió Ud. cuando se enteró de su embarazo?
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¿Cuál es la prevalencia e incidencia de embarazos adolescentes?
Question 9
Question
Las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados
Question 10
Question
Las hipótesis no consideran y no son el centro del enfoque cuantitativo-deductivo.
Question 11
Question
Las hipótesis contienen variables; éstas son propiedades cuya variación es susceptible de ser medida, observada o inferida
Question 12
Question
Las hipótesis no surgen normalmente del planteamiento del problema y la revisión de la literatura, y algunas veces a partir de teorías.
Question 13
Question
Las hipótesis deben referirse a una situación, un contexto, un ambiente o un evento empírico. Las variables contenidas deben ser precisas, concretas, y poder observarse en la realidad;la relación entre las variables debe ser clara, verosímil y medible.
Question 14
Question
Al definir el alcance del estudio (exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo), el investigador decide formular o no hipótesis. En los estudios exploratorios no se establecen hipótesis.
Question 15
Question
Las hipótesis se clasifican en: a) hipótesis de investigación, b) hipótesis nulas, c) hipótesis alternativas y d ) hipótesis estadísticas
Question 16
Question
Puesto que las hipótesis nulas y las alternativas se derivan de las hipótesis de investigación, pueden clasificarse del mismo modo, pero con los elementos que las caracterizan.
Question 17
Question
Las hipótesis estadísticas se clasifican en: a) hipótesis estadísticas de estimación, b) hipótesis
estadísticas de correlación y c) hipótesis estadísticas de la diferencia de grupos. Son propias de estudios mixtos.
Question 18
Question
En una investigación pueden formularse una o varias hipótesis de distintos tipos
Question 19
Question
Las hipótesis constituyen las guías de una investigación. La formulación de hipótesis va acompañada de las definiciones conceptuales y operacionales de las variables contenidas dentro de la hipótesis.
Question 20
Question
Hay investigaciones en las que no se puede formular hipótesis porque el fenómeno que se va a estudiar es desconocido o se carece de información para establecerlas (pero sólo ocurre en los estudios exploratorios y algunos estudios descriptivos).
Question 21
Question
Los métodos cualitativos tienen como propósito:
Answer
-
Ayudar al investigador en la documentación sistemática sobre las experiencias solo de la salud y medicina y bienestar del ser humano.
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El investigador hace preguntas explicativas y estadísticas, sobre valores, creencias y prácticas de un grupo cultural.
-
Promover el estudio a través de la identificación, descripción y exploración y explicación de un fenómeno estudiado. Según Polit y Hungler en 1997 es la investigación en forma holística de información narrativa usando un diseño de investigación flexible.
-
Todas las anteriores
Question 22
Question
Los estudios cualitativos son de especial relevancia y permiten:
Answer
-
Sustituir a la investigación cuantitativa, proporcionando, a las enfermeras y a los otros profesionales de la salud, un conocimiento y una profundización en la naturaleza de los seres humanos, ya sean pacientes, colegas u otros profesionales
-
Sustituir a la investigación multimodal o mixta, proporcionando, a las enfermeras y a los otros profesionales de la salud, un conocimiento y profundización en la naturaleza de los seres humanos, ya sean pacientes, colegas u otros profesionales
-
Utilizar los datos para hacer generalizaciones a partir de una muestra de estudio para una población objetivo o para analizar las relaciones de causa y efecto
-
Proporcionar, a las enfermeras y a los otros profesionales de la salud, un conocimiento integral, holístico y una profundización en la naturaleza de los seres humanos, ya sean pacientes, colegas u otros profesionales
Question 23
Question
La investigación cuantitativa le permite:
Answer
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Utilizar los datos para hacer generalizaciones a partir de una muestra de estudio para una población objetivo o para analizar las relaciones de causa y efecto. Describir y evaluar ciertas características de una situación particular en un momento dado (transversal) o a lo largo de distintos momentos (longitudinal).
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Proporcionar, a las enfermeras y a los otros profesionales de la salud, un conocimiento integral, holístico y una profundización en la naturaleza de los seres humanos, ya sean pacientes, colegas u otros profesionales
-
identificar, describir, explorar y explicar un fenómeno estudiado.
-
Todas las anteriores
Question 24
Question
Los estudios de cohortes tienen la característica de:
Answer
-
Describir las características holísticas de un fenómeno a estudiar
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Seleccionar personas en una población que comparte un factor de riesgo común y examina su historial médico pasado o le hace seguimiento futuro en el tiempo para analizar la progresión de la enfermedad.
-
descripción y exploración y explicación de un fenómeno estudiado.
-
Utilizar la narrativa usando un diseño de investigación flexible.
Question 25
Question
Los ensayos controlados aleatorios poseen:
Answer
-
Dos grupos de sujetos que reciben variaciones en el tipo o intensidad del tratamiento.
-
Un solo grupo de control para analizar las causas y factores de estudio
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Contemplar el componente biológico del individuo y el entorno del individuo en cuanto su comportamiento, cultura, entorno social.
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Comprender su estilo de vida y la visión que tiene del mundo que lo rodea
Question 26
Question
Los pasos del método científico son:
Answer
-
1. Se descubre un problema
2. Se busca información o se realizan más observaciones.
3. Luego se buscan regularidades y se plantean hipótesis.
4. se realizan las pruebas para comprobar o refutar las hipótesis
-
1. Se descubre un problema
2. Se busca información o se realizan más observaciones.
3. Luego se buscan regularidades y se plantean hipótesis.
4. se realizan las pruebas para comprobar o refutar las hipótesis
5. A partir de los resultados se deducen consecuencias.
6. Cuando las consecuencias no apoyan la hipótesis, se desecha.
7. Se buscan nuevas hipótesis y/o errores experimentales.
-
1. Se descubre un problema
2. Se busca información o se realizan más observaciones.
3. Luego se buscan regularidades y se plantean hipótesis.
4. se realizan las pruebas para comprobar o refutar las hipótesis
5. A partir de los resultados se deducen consecuencias.
Question 27
Question
Las líneas de investigación en salud tienen como objetivo:
Answer
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Mejorar la calidad de los servicios de salud de la Zona I del Ecuador
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Coordinar las acciones con el MSP del Ecuador, Optimizar recursos para realizar investigación e impactar positivamente en la calidad de la misma,
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Optimizar recursos para realizar investigación e impactar positivamente en la calidad de la misma, mejorar la eficiencia y coordinar los esfuerzos de todos los actores del sistema de salud para lograr los objetivos del Buen Vivir.
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Generar proyectos de investigación científica en la UTN, y mejor la calidad y rigurosidad científica
Question 28
Question
En el método cualitativo se utilizan:
Answer
-
descripciones interpretativas, significados y patrones de relación social
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interpretaciones estadísticas, matemáticas e interpretación de las cosas tal como son
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hipótesis y relaciones estadisiticas del del objeto de investigación
Question 29
Question
La investigación cualitativa implica realizar actividades como:
Answer
-
Medición obstruccionista y controlada
-
observación natural controlada,orientada al descubrimiento descriptivo de manera holística
-
Medición obstruccionista, observación natural controlada,orientada al descubrimiento descriptivo de manera holística
-
Orientada a la verificación explicatoria
Question 30
Question
Los métodos cualitativos básicos son :
Answer
-
entrevistas no estructurada en profundidad, observaciones, focus groups y encuestas
-
entrevistas en profundidad: estructurada, no estructurada, semiestructurada, observaciones, encuestas, formularios, test, etc.
-
entrevista en profundidad: estructurada, no estructurada, semiestructurada, observaciones, focus groups, delphi,
Question 31
Question
En la investigación cualitativa, el proceso de recolección de datos se sustenta y está orientado en:
Answer
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Instrumentos estandarizados, uniformes para todos los casos. Los datos son obtenidos por observación, medición y documentación de mediciones.
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La recolección de los datos está orientada a proveer de un mayor entendimiento de los significados y experiencias de las personas. El investigador es el instrumento de recolección de los datos, se auxilia de diversas técnicas que van desarrollándose durante el estudio.
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Se inicia la recolección de los datos con instrumentos preestablecidos,
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En forma intensiva en la utilización de la estadística (descriptiva e inferencial ), basado en variables
Question 32
Question
En la investigación cualitativa la realidad a investigar está determinada por que existe:
Answer
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Una realidad objetiva unida. EI mundo es concebido como extemo al investigador
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La realidad no cambia por las observaciones y mediciones realizadas
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Varias realidades subjetivas construidas en la investigacion, las cuales varían en su forma y contenido entreindividuos, grupos y culturas
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Describe, explicar y predice fenómenos [causalidad), genera y prueba teorías.
Question 33
Question
En el método cualitativo se aplica una lógica, señale cual de ellas:
Answer
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Se aplica la lógica deductiva. De lo general a lo particular,de las leyes y teoría a los datos.
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Se aplica la lógica inductiva. De lo particular a lo general,de los datos a las generalizaciones -no estadísticas- y la teoría.
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Se aplica la lógica deductiva, e inductiva , de las leyes y teoría a los datos.
Question 34
Question
En el enfoque cuantitativo el investigador
Answer
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El investigador "hace a un lado" sus propios valores y creencias. La posición del investigador es "imparcial", intenta asegurar procedimientos rigurosos y "objetivos" de recolección y análisis.
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El investigador reconoce sus propios valores y creencias, incluso son parte del estudio.
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El investigador reconoce las actitudes y valores psicólógicos
Question 35
Question
En el método cuantitativo se generan y:
Answer
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Hipótesis durante el estudio o al final de este.
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Prueban hipótesis, Estas se establecen para aceptarlas o rechazarlas dependiendo del grado de certeza [probabilidad).
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Se generan hipótesis y preguntas de investigación,se prueban aceptando y rechazando
Question 36
Question
En la investigación cuantitativa la muestra involucra a:
Answer
-
A unos cuantos sujetos, porque no se pretende necesariamente generalizar los resultados del estudio
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Muchos sujetos en la investigación porque se pretende generalizar los resultados del estudio,
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Casos individuales, no representativos desde el punto de vista estadístico
Question 37
Question
En la presentación de los resultados del la investigación cualitativa se diseñan:
Answer
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Tablas, diagramas y modelos estadísticos. EI formato de presentación es estándar.
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Barras, histogramas tabla, datos numéricos, estos se transfieren a una matriz, la cual se analiza mediante procedimientos estadísticos.
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Variedad de formatos para reportar sus resultados: narraciones, cuadros semánticos,fragmentos de textos, vídeos, audios, fotografías y mapas; diagramas, matrices y modelos conceptuales.