Question 1
Question
Selecciona la opción que relaciona correctamente el tipo de pregunta con su ejemplo correspondiente:
Answer
-
1d, 2a, 3c, 4b
-
1d, 2b, 3c, 4a
-
1d, 2c, 3b, 4a
-
1d, 2b, 3a, 4b
Question 2
Question
De las siguientes opciones y de acuerdo a los signos y acentos que se utilizan para
elaborar preguntas, la escritura correcta es:
Answer
-
Describe, cuáles son las características principales de esta comunidad.
-
Describe, ¿cuáles son las características principales de ésta comunidad
-
Describe. ¡cuales son las características principales de ésta comunidad!
-
Describe, ¿Cuáles son las características principales de esta comunidad?
Question 3
Question
Por sus características, el texto anterior corresponde a:
Answer
-
una biografía
-
una relatoría
-
una autobiografía
-
una anécdota
Question 4
Question
¿En qué persona gramatical se encuentra
escrito el texto?
Answer
-
En primera del plural
-
En primera del singular
-
En tercera del plural
-
En tercera del singular
Question 5
Question
Las oraciones que forman el párrafo del texto, se encuentran relacionadas por:
Answer
-
comparación
-
coordinación
-
subordinación
-
yuxtaposición
Question 6
Question
¿Cuál opción responde en forma correcta la relación causa-efecto del siguiente texto?
Answer
-
Causa: la reducción del hábitat
Efecto: la extinción del oso
-
Causa: el bambú florece cada 100 años
Efecto: la tala masiva que realiza el hombre
-
Causa: la muerte del oso por hambre
Efecto: la tala de bambú
-
Causa: la extinción del panda
Efecto: la muerte del bambú
Question 7
Question
Opción que presenta la manera correcta de utilizar los signos de interrogación y las palabras acentuadas en una pregunta.
Answer
-
¡Cuánto tiempo hace que trabaja en este lugar!
-
Cuánto tiempo hace qué trabaja en este
lugar.
-
¿Cuanto tiempo hace qué trabaja en este lugar?
-
¿Cuánto tiempo hace que trabaja en este lugar?
Question 8
Question
El secreto de Castielfabib
Allá por tiempos inmemorables, cerca de la Cruz de los Tres Reinos, en lo alto de un cerro, reconstruyeron
un castillo y lo rodearon de una fortaleza para el disfrute tranquilo del Rey. Pero el lugar era demasiado bello
y preciado, y no tardó en ser motivo de codicia y continuos intentos de conquista.
Para infortunio del Rey, de su matrimonio con su amada esposa la Reina sólo nació un varón y cuando el
Rey, todavía joven, se vio enfermo hizo llamar al noble Guillermo, Duque de Aquitania, que era mitad
guerrero mitad ermitaño.
–Te ruego que implores a los cielos para que mi pequeño príncipe quede a salvo de los malhechores que
acechan mi reino. En ti pongo confianza que estará siempre fuera de todo peligro– le encomendó el Rey.
El cura, ante tan enorme y difícil tarea, imploró a los santos y a los ángeles en busca de una solución.
Finalmente, un día, sin saber cómo ni por qué, el cura llamó a la puerta del fiel Jacinto y pidió ayuda a unos
mudos para asegurarse que guardarían siempre silencio. Ataviados con ropas oscuras para pasar
desapercibidos recogieron al pequeño príncipe de manos del apenado Rey, le colocaron un antifaz y se
alejaron por una larga cuesta, aguardando un rato hasta que avanzara el anochecer. Ya en mitad de la
noche, se acercaron a un arroyo, allí donde nacía un cerezo y esperaron silenciosos sin saber muy bien el
qué. De tanto esperar quedaron todos dormidos hasta que les despertó una leve brisa.
Cual fue entonces su sorpresa cuando descubrieron, envuelto entre las ropas, a un pequeño sapo, de
apenas seis centímetros, muy parecido a una rana. Era de color pardo y tenía tres líneas de color amarillo
recorriendo la espalda recordando las lujosas galas del infante. Su piel era lisa, propia de un príncipe, tenía
el hocico largo y puntiagudo, ojos prominentes y pupilas redondeadas de color dorado. Y en su cabecita,
una mancha oscura alargada a modo de antifaz se extendía desde la parte posterior de cada ojo. Los allí
presentes reconocieron en estos rasgos la persona del Príncipe y con tristeza y suave ternura tomaron en
su mano al sapillo pintojo y le ayudaron a saltar al arroyo.
Y desde entonces el pequeño príncipe, convertido en sapillo, ha permanecido a salvo de tiranos, saliendo
sólo cuando es de noche o en los días nublados, aún temeroso de ver su vida peligrar. En Castielfabib, la
Iglesia de Nuestra Señora de los Ángeles, el Convento de San Guillén y las aldeas (Arroyo-Cerezo, Cuesta
del Rato, Los Santos, Mas del Jacinto y Mas de los Mudos) todos los saben y con sus nombres recuerdan el
código de silencio que prometieron guardar para proteger a su sapillo real. Así que les pido a ustedes, que
ahora leen su historia, que hagan igual.
http://www.encuentos.com/autores-de-cuentos/lista-de-escritores/lydia-gimenez-llort/el-secreto-de-castielfabib-2
¨
¿De qué trata el texto?
Question 9
Question
¿En cuál de los siguientes ejemplos se emplea un adjetivo para darle tensión a la lectura?
Answer
-
...convertido en un negro sapillo ha permanecido a salvo de los tiranos...
-
...convertido en un sapillo de grandes ojos ha permanecido a salvo de los tiranos...
-
...convertido en un horripilante sapillo ha permanecido a salvo de los tiranos...
-
...convertido en un sapillo frío ha permanecido a salvo de los tiranos...
Question 10
Question
¿Cuál es el fenómeno extraño o hecho inexplicable que sucede en el cuento?
Answer
-
Que mientras todos dormían, el Rey convirtió al Príncipe en sapo
-
Que mientras todos dormían, el príncipe se convirtió en sapo
-
Que mientras todos dormían, el Duque ayudó al Rey a convertir en sapo al Principe
-
Que mientras todos dormían, el cura convirtió al sapo en Príncipe
Question 11
Question
¿Cuál es el desenlace del cuento?
Answer
-
El Príncipe fue convertido en sapo
-
El Rey vivió feliz el resto de su vida
-
El Príncipe se ha mantenido seguro
-
El Rey al fin pudo morir tranquilo
Question 12
Question
El papel antagónico del cuento es ocupado por:
Question 13
Question
En la parte subrayada se presenta:
Answer
-
una comparación
-
un suceso
-
una descripción
-
un conflicto
Question 14
Question
Reino Unido Inglaterra
El Reino de Inglaterra fue un reino de la Isla de Gran Bretaña que existió desde la caída del Imperio romano
y sus asentamientos en la Britania Romana hasta su fusión con el Reino de Escocia en el año 1707 creando
así el Reino de Gran Bretaña.
En 1801 Irlanda se unió al Reino de Gran Bretaña creando así el Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda
hasta 1922. Con la independencia y partición de Irlanda desde entonces es el Reino Unido de Gran Bretaña
e Irlanda del Norte.
Tras las invasiones vikingas del siglo IX, Inglaterra logró una recuperación relativamente rápida. Al mando
de los anglosajones, Alfredo el Grande, rey de Wessex (871-899), venció a los daneses y llegó a controlar
todo el sur de Inglaterra, entre Wessex y Danelaw. Transformó el ejército, la justicia y la educación; creó
una flota, fortificó ciudades y fundó grandes escuelas para los hijos de los nobles y de los hombres libres y
ricos. Sus reformas sentaron las bases, que permitieron a sus sucesores recuperar Mercia y Northumbria,
que aún permanecían bajo dominio danés.
Durante el siglo IX, Wessex se hizo con otros reinos en Inglaterra, especialmente como resultado de la
extinción de líneas rivales en el país durante la primera Era de los vikingos y también los turcos, por el siglo
X, Inglaterra quedó consolidada bajo un solo reino. Las coronas inglesa y escocesa fueron unidas en la
persona de un solo monarca hacia 1603, cuando Jacobo VI de Escocia y I de Inglaterra accedió al trono.
Los reinos de Escocia e Inglaterra fueron unidos en el Acta de Unión de 1707 para constituir el Reino de
Gran Bretaña.
Antes de la unión, Inglaterra tenía su propio monarca y su propio parlamento que se ocupaban de su
gobierno. Actualmente Inglaterra se encuentra directamente gobernada por el Parlamento del Reino
Unido, a pesar que otros países constituyentes han desarrollado sus propios gobiernos. La actual
soberana es la reina Isabel II, que ha reinado desde el 6 de febrero de 1952.
http://es.wikipedia.org/wiki/Reino.de.Inglaterra
Considerando la forma en como se presentan los hechos de un recuento histórico,
¿cuál es el orden en que está redactado este texto?
Answer
-
Importancia
-
Lógico
-
Cronológico
-
Histórico
Question 15
Question
El verbo en negritas y subrayado en cada uno de los párrafos está escrito en:
Answer
-
copretérito
-
presente
-
pretérito
-
futuro
Question 16
Question
El tipo de lenguaje utilizado en la redacción de este texto es:
Answer
-
cronológico
-
lógico
-
formal
-
informal
Question 17
Question
Considerando la narración de los acontecimientos históricos, las palabras que se encuentran en negritas en el texto son:
Answer
-
adjetivos explicativos
-
adverbios de tiempo
-
adjetivos calificativos
-
adverbios de modo
Question 18
Question
Lee el siguiente fragmento de una entrevista y contesta la pregunta.
El profesor Santiago García, tiene 25 años de
servicio y la mayor parte de su trabajo lo ha
desempeñado en la escuela primaria “Gabriela
Mistral” ubicada en la Ciudad Torreón, Coahuila.
Le preguntamos:
–¿Recuerda cómo era antes la escuela?
–¡Claro! –Respondió–. Era mucho más tranquila
que ahora porque tenía menos alumnos.
¿Cómo está escrito el fragmento de la entrevista?
Answer
-
Con uso de la paráfrasis
-
En discurso directo
-
En forma subjetiva
-
En discurso indirecto
Question 19
Question
De acuerdo a las características que debe tener una carta de opinión, ¿cuál es la opción que refiere a la descripción correcta de este formato periodístico?
Answer
-
Estimado editor: le damos las gracias por su participación en la colecta de alimento para los niños de escasos recursos de la
colonia. Alumnos de sexto grado de primaria
-
Estimado editor: Los alumnos de sexto año opinamos que estamos de acuerdo en la publicación que hizo el martes de la semana pasada. Alumnos del grupo B
-
Estimado editor. El grupo de sexto B de la primaria Tapia opinamos que es importante ayudar a quien lo necesita como dijo en la
noticia del 12 de septiembre, por eso le informamos que nosotros podemos hacer una colecta en la escuela de artículos que se necesiten. Alumnos de sexto B, Primaria Tapia
-
Estimado editor. El grupo de sexto B de la primaria Tapia, podemos colectar artículos que se necesiten para ayudar a la ciudadanía. Alumnos de sexto B de la primaria Tapia
Question 20
Question
Para elaborar una autobiografía se emplea:
Answer
-
un informe
-
una descripción
-
un reportaje
-
una crónica
Question 21
Question
Una biografía se escribe en...
Answer
-
tercera persona del singular
-
primera persona del plural
-
tercera persona del plural
-
segunda persona del singular
Question 22
Question
¿Cuál es el pronombre personal de la siguiente oración?
Ellos están felices jugando
Answer
-
Ellos
-
están
-
felices
-
jugando
Question 23
Question
¿Cuál de las siguientes figuras tiene ejes de simetría?
Question 24
Question
Se necesita 2 3/4 m de tela roja, 1 1/2 en tela azul, 2m en color verde y 1 3/4 litros de pegamento para adornar el escenario de la obra.
¿Cuál es la cantidad total de tela que se necesita?
Question 25
Question
Si el litro de pegamento tiene un precio de $63.50, ¿cuál es el costo del pegamento que se necesita?
Answer
-
$ 111.12
-
$ 95.25
-
$ 64.25
-
$ 107.95
Question 26
Question
¿Cuántos milésimos tiene el número 2 031.486
Question 27
Question
¿Cómo se lee en forma de fracción la división 16 entre 20?
Answer
-
Cero enteros con 8 décimos
-
Cero enteros ocho unidades
-
Dieciséis enteros veinte centésimos
-
Dieciséis veinteavos
Question 28
Question
De acuerdo a las cantidades expresadas, ¿cuál alumno anotó el número diferente?
Answer
-
Carlos
-
Damián
-
Karla
-
Rocío
Question 29
Question
¿Cuál es la ciudad que se encuentra entre 200 y 300 kilómetros de Madrid?
Answer
-
Barcelona
-
Coruña
-
Sevilla
-
Zaragoza
Question 30
Question
Si se mide en línea recta, aproximadamente ¿cuántos kilómetros hay de Valencia al Océano Atlántico?
Answer
-
850 kilómetros
-
900 kilómetros
-
950 kilómetros
-
1 050 kilómetros
Question 31
Question
Si se toma tableta 4 veces al día,
¿cuántos miligramos del medicamento es la dosis diaria que debe tomar?
Answer
-
25 mg
-
50 mg
-
12.50 mg
-
100 mg
Question 32
Question
Si el tratamiento que le recetaron es de 375 miligramos en 5 días,
¿cuántos miligramos y tabletas se deberá tomar diariamente?
Question 33
Question
¿Cuál opción contiene los elementos que se obtienen al trazar el segmento “sp” en las figura G y el segmento “sw” en la figura T?
Answer
-
Altura y arista
-
Altura y apotema
-
Altura y eje central
-
Altura y cara lateral
Question 34
Question
Es una pirámide triangular .....
Answer
-
Figura E
-
Figura M
-
Figura R
-
Figura T
Question 35
Question
¿Cuáles figuras son ejemplos de prismas?
Answer
-
G, O, R
-
M, E, T
-
G, O, M
-
M, T, R
Question 36
Question
El poliedro que tiene 6 vértices, 9 aristas y 5 caras es la figura:
Question 37
Question
Un camión carga 12 paquetes de 10 cajas cada uno, cada caja contiene 100 dulces.
¿Cuántos dulces lleva el camión?
Question 38
Question
Observa la siguiente recta numérica y señala la opción en la que aparecen las
cantidades señaladas con:
Answer
-
90, 0.22, 46.0, 63.3
-
0.09, 2.2, 4.6, 6.3
-
9.9, 2.22, 4.80, 6.0
-
0.9, 2.30, 4.5, 6.7
Question 39
Question
¿Cuál es la media aritmética que obtuvo en el segundo bimestre?
Question 40
Question
¿Cuál es la mediana de las calificaciones del segundo bimestre de Pedro?