EVALUACIÓN ACUMULATIVA PRIMER TRIMESTRE DE LECTURA CRÍTICA GRADO TERCERO

¿Qué se encontró la ratita presumida?

¿Qué se compró la ratita?

¿Cómo era la voz del asno?

¿Qué le dijo el gato a la ratita?

¿Quién el personaje principal del cuento?

¿En qué lugar sucedieron los hechos de la historía?

CON LA ESTRUCTURA DEL CUENTO INICIO, NUDO Y DESENLACE ORDENANDO LOS FRAGMENTOS. Una aventura de amigos [blank_start]NUDO[blank_end] Un día Julián se enfermó y estuvo en cama toda la mañana, su madre llamo al doctor y este le dijo que el muchacho no podía salir a jugar hasta que se mejore. La madre acepto la decisión del doctor y cuido de Julián todos esos días... sin embargo su hermoso caballo deseaba jugar pero Julián no salía de casa. [blank_start]INICIO[blank_end] Había una vez, un hermoso caballo blanco, al que le gustaban los paseos al campo. Este caballito salía siempre a pasear con su amo "Julián", el cual le gustaba peinarlo y darle de comer también, siempre salían juntos a pasear por las tardes y contentos volvían a casa para cenar. [blank_start]DESENLACE[blank_end] Fue entonces que este travieso caballo salió al campo solo y empezó a jugar por todo el campo hasta anochecer, el caballito tenía miedo y no sabía que hacer.

Escribe dentro del recuadro la letra C si es sustantivo concreto y A si es sustantivo abstracto Loro [blank_start]C[blank_end] Piano [blank_start]C[blank_end] Paz [blank_start]A[blank_end] Roca [blank_start]C[blank_end] Amor [blank_start]A[blank_end] Ternura [blank_start]A[blank_end] Guitarra [blank_start]C[blank_end] Tristeza [blank_start]A[blank_end]

En la frase "ayer fuimos al parque" ¿Cuál es el adverbio?

En la frase "Mi hermano es más alto que yo". El adverbio más es de tiempo.

Escoge el adverbio correspondiente para cada frase y escribela en el recuadro. OJALA EN LA MAÑANA RAPIDAMENTE BASTANTE [blank_start]Ojalá[blank_end] lleguen a un acuerdo. [blank_start]en la mañana[blank_end] no desayune. Termino la tarea [blank_start]rápidamente[blank_end] para jugar. Comí [blank_start]bastante[blank_end] pizza.

Selecciona los sinónimos para la imagen

Selecciona el antonimo de BELLO

Escribe un sinónimo y un antónimo para la imagen En el punto de arriba el antónimo en el punto de abajo el sinónimo

Escribe los elementos de la comunicación en el siguiente acto comunicativo. [blank_start]Emisor[blank_end]: niña [blank_start]receptor[blank_end]: Julio [blank_start]mensaje[blank_end]: no pude ir al colegio porque estoy resfriada [blank_start]contexto[blank_end]: casa [blank_start]codigo[blank_end]: lengua español [blank_start]canal[blank_end]: celular