CUESTIONARIO 2

Description

DESARROLLO DE CURSOS ONLINE Ⓔⓥⓐⓛⓤⓐⓒⓘⓞⓝⓔⓢ Ⓒⓞⓝⓞⓒⓔⓡ  Quiz on CUESTIONARIO 2, created by Oswaldo Carmona Parra on 18/11/2020.
Oswaldo Carmona Parra
Quiz by Oswaldo Carmona Parra, updated more than 1 year ago
Oswaldo Carmona Parra
Created by Oswaldo Carmona Parra almost 4 years ago
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Resource summary

Question 1

Question
Debe entenderse como una modalidad formativa que pretende aportar flexibilidad y personalización en los procesos de aprendizaje.
Answer
  • E LEARNING
  • DESARROLLO DE CURSOS ONLINE

Question 2

Question
Estos son ejemplos de LMS de código abierto
Answer
  • Interface, Dinarama
  • Chamilo, Claroline

Question 3

Question
Es el análisis del proyecto, entendiendo cuál es su razón de ser, qué necesidades de negocio tiene que cubrir, cuál es su vinculación con la estrategia de la empresa y cuál es su grado de viabilidad
Answer
  • Análisis de viabilidad y definición de objetivos:
  • Definición del alcance
  • Revisión del plan en marcha

Question 4

Question
En esta etapa se definirán cada una de las tareas y actividades en que se divide el proyecto (WBS o EDT) y las prioridades para su realización, así como la distribución de responsabilidades entre todos los participantes (matriz de responsabilidad, RAM).
Answer
  • Definición del alcance
  • Análisis de viabilidad y definición de objetivos

Question 5

Question
¿Para qué evaluar?
Answer
  • Para hacer conciencia
  • Para comprobar si se han conseguido los objetivos planteados al comienzo de los cursos (incluido el aprendizaje de los alumnos).
  • Para sacar conclusiones y mejorar determinados aspectos en posteriores ediciones de los cursos

Question 6

Question
Moore, Readence y Rickelman (1982) describen a los O.G como el suministro de una estructura verbal y visual para obtener un nuevo vocabulario.
Answer
  • True
  • False

Question 7

Question
Es una técnica creada por Joseph D. Novak (1988) para aplicar en el aula el modelo de aprendizaje significativo. Lo presenta como estrategia, método y recurso esquemático
Answer
  • Mapa conceptual
  • Diana
  • Portafolio

Question 8

Question
Consiste en una colección de documentos que se basa en una selección de trabajos del alumno, tanto de forma individual como grupal
Answer
  • Portafolio
  • Diana
  • Mapa conceptual

Question 9

Question
En la taxonomía de bloom se indica como tal a la capacidad de recordar lo previamente adquirido de manera más o menos aproximada. Se considera la más básica de las capacidades que el alumno debe adquirir y la que menor procesamiento requiere.
Answer
  • conocimiento
  • comprensión
  • Análisis

Question 10

Question
Supone ser capaz de abstraer el conocimiento obtenido en los anteriores momentos, requiriendo la capacidad de fragmentar la realidad de lo aprendido de cara a distinguir qué lo configura y permitir la aplicación en diferentes ámbitos.
Answer
  • Análisis
  • Conocimiento
  • Aplicación

Question 11

Question
En este modelo de diseño de instrucciones el autor sistematiza un enfoque integrador donde se consideran aspectos de las teorías de estímulos-respuesta y de modelos de procesamiento de información
Answer
  • Modelo Gagné
  • Modelo ASSURE
  • Modelo de Dick y Carey

Question 12

Question
Este modelo tiene sus raíces teóricas en el constructivismo, partiendo de las características concretas del estudiante, sus estilos de aprendizaje y fomentando la participación activa y comprometida del estudiante.
Answer
  • ASSURE
  • De Gagné
  • De Dick y Carey

Question 13

Question
Este modelo de establece una metodología para el diseño de la instrucción basada en un modelo reduccionista de la instrucción de romper en pequeños componentes.
Answer
  • Dick y Carey
  • ASSURE
  • De Johansen

Question 14

Question
Este presenta un modelo para el diseño de Ambientes de Aprendizaje Constructivistas que enfatiza el papel del aprendiz en la construcción del conocimiento (aprender haciendo).
Answer
  • Jhonasen
  • Dick y Carey
  • Gadner

Question 15

Question
Este modelo E es un proceso de diseño Instruccional interactivo, en donde los resultados de la evaluación formativa de cada fase pueden conducir al diseñador instruccional de regreso a cualquiera de las fases previas.
Answer
  • ADDIE
  • Dick y Carey
  • Jonassen

Question 16

Question
En cuarto lugar, en relación a su aplicabilidad, para Sangrà, Vlachopoulus y Cabrera el e-learning es una modalidad de enseñanza y aprendizaje que puede representar todo o bien una parte del modelo [blank_start]educativo[blank_end]
Answer
  • educativo
  • cognitivo

Question 17

Question
Con esta herramienta de comunicación asincrónica el tutor puede orientar tareas, organizar debates, resolver dudas, convocar un chat, etc
Answer
  • Foro
  • Chat
  • Blog

Question 18

Question
Permiten al estudiante expresar sus reflexiones sobre un tema.
Answer
  • Blog
  • Foro
  • Wiki

Question 19

Question
Consiste en el derecho de todo autor a ser reconocido como tal, a decidir el momento de la divulgación y evitar deformaciones o mutilaciones a su obra, entre otras. Es inalienable, imprescriptible, irrenunciable e inembargable.
Answer
  • Derecho moral
  • Derecho patrimonial

Question 20

Question
Consiste en la facultad que tiene el autor para explotar por sí mismo su obra, así como para autorizar o prohibir a terceros dicha explotación en cualquier forma dentro de los límites que establece la Ley Federal del Derecho de Autor. Este derecho es transmisible por escrito y debe ser oneroso y temporal.
Answer
  • Derecho patrimonial
  • Drecho moral
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