MAPA MOOCS

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TECNOLOGÍA EDUCATIVA III
Judit Navarro
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Judit Navarro
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MAPA MOOCS
  1. Se Define:
    1. Cursos online de acceso abierto e ilimitado por medio de la web.
    2. Relevancia en la Educación, según informes Horizon:
      1. “Los MOOC van un paso más allá de los contenidos educativos en abierto al hacer libres no solo los materiales, sino también los procesos de interacción, los cuales se convierten en el centro del aprendiza
        1. El potencial de los MOOC se basa en que utilizan la red como estructura al tiempo que adoptan una concepción abierta del aprendizaje.
          1. Los MOOC amplían el acceso a la formación al ofrecer oportunidades de aprendizaje con independencia de la afiliación a una institución en particular.” (Durall y otros, 2012, 15).
          2. Plataformas:
            1. Miriada X, Coursera, Udacity, edX, Aprendo-UNED, etc.
            2. Características: Fuente: Wikipedia contributors, "Massive open online course", Wikipedia, The Free Encyclopedia.
              1. Autonomía:
                1. Con base a su estructura, es posible promover el aprendizaje autónomo en los estudiantes, mediante un gran número de recursos.
                2. Masivo:
                  1. El número de participantes es ilimitado y no se distinguen nacionalidades ni razas.
                  2. En línea:
                    1. Los cursos son a distancia, se requiere el uso de un dispositivo móvil o computadora con conexión a internet, en los 365 días del año, en cualquier hora y lugar.
                    2. Abierto y Gratuito:
                      1. * Materiales gratuitos y disponibles. *Sólo necesitas registrarte.
                      2. Otros:
                        1. Con fechas de comienzo y finalización. • Cuenta con mecanismos de evaluación.
                      3. Su origen:
                        1. En el año 2008. George Siemens y Stephen Downes crearon el que podría ser primer Mooc: “Connectivism and Connective Knowledge (CCK08)”
                        2. Tipologías
                          1. 1. transferMOOCs. 2. madeMOOCs. 3. synchMOOCs. 4. adaptiveMOOCs. 5. groupMOOCs. 6. connectivistMOOCS. 7. miniMOOCSs.
                            1. Nuevas Tipologías:
                              1. LOOC y SPOC
                          2. Posibilidades y Fortalezas en el Ámbito Educativo
                            1. El valor de la formación on-line., redefinición del rol del docente, diseminan el conocimiento en la sociedad, la demanda de una formación universitaria especializada, fomenta nuevas metodologías docentes y prácticas educativas innovadoras, su credibilidad y calidad, pues los contenidos son encargados a expertos en los mismos, permiten la formación a lo largo de la vida, internacionalización de las Universidades, el estudiante entra en el proceso de evaluación (coevaluación, evaluación por pares), flexibilidad y adaptabilidad de la oferta académica, el acceso libre a una oferta académica, contribuye a la ampliación y diversificación del aprendizaje a lo largo de la vida, elección del centro de formación a nivel mundial, democratización de la enseñanza: cualquiera puede entrar en un curso universitario de su elección, el profesor puede llegar a más personas, proyección internacional del trabajo del profesor.
                            2. Desventajas y Limitaciones
                              1. Falta de seguimiento puntual o tutorado, Tasa de Eficiencia terminal es muy baja, Conexiones débiles de internet o inexistentes, Existen cursos montados en plataformas no muy claras y de difícil acceso, Problema con requisitos de lenguaje, Falta de módulo de inducción a la plataforma, La forma en que se encuentran diseñados son más expositivos y reduce en el estudiante la realización y utilización de las tic, Al ser masivos, los foros de discusión pueden ser interminables y no evidenciar realmente su gran aplicación pedagógica.
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