EXAMEN EN BASE A ESTANDART EC0366

En este modelo de diseño de instrucciones el autor sistematiza un enfoque integrador donde se consideran aspectos de las teorías de estímulos-respuesta y de modelos de procesamiento de información

Este modelo tiene sus raíces teóricas en el constructivismo, partiendo de las características concretas del estudiante, sus estilos de aprendizaje y fomentando la participación activa y comprometida del estudiante.

Este modelo de establece una metodología para el diseño de la instrucción basada en un modelo reduccionista de la instrucción de romper en pequeños componentes.

Este presenta un modelo para el diseño de Ambientes de Aprendizaje Constructivistas que enfatiza el papel del aprendiz en la construcción del conocimiento (aprender haciendo).

Este modelo E es un proceso de diseño Instruccional interactivo, en donde los resultados de la evaluación formativa de cada fase pueden conducir al diseñador instruccional de regreso a cualquiera de las fases previas.

SELECCIONA LOS 7 PRINCIPIOS BASICOS DE LA PLANEACION DE PROYECTOS.

¿CUANTOS ELEMENTOS CONFORMAN UN CURSO DE FORMACION EN LINEA?

SELECCIONA LOS 10 ELEMENTOS DE LA FORMACION DE UN CURSO

Define al diseño instruccional como la disciplina interesada en prescribir métodos óptimos de instrucción, al crear cambios deseados en los conocimientos y habilidades del estudiante.

El diseño instruccional es la ciencia de creación de especificaciones detalladas para el desarrollo, implementación, evaluación, y mantenimiento de situaciones que facilitan el aprendizaje de pequeñas y grandes unidades de contenidos, en diferentes niveles de complejidad.

El diseño instruccional es el arte y ciencia aplicada de crear un ambiente instruccional y los materiales, claros y efectivos, que ayudarán al alumno a desarrollar la capacidad para lograr ciertas tareas.

El Diseño Instruccional supone una planificación instruccional sistemática que incluye la valoración de necesidades, el desarrollo, la evaluación, la implementación y el mantenimiento de materiales y programas.

Estas herramientas son aquellas en las que la interacción entre emisor y receptor se produce en tiempo real. Los participantes deben estar conectados en el mismo momento.

En estas Herramientas la interacción no se produce en tiempo real, por lo que los participantes no tienen por qué estar conectados en el mismo momento.

Estas herramientas se caracterizan porque: • Son independientes del lugar. Emisor y receptor no tienen por qué encontrarse físicamente en el mismo espacio. • Son simultáneas en el tiempo. Todos los participantes en la conversación deben estar conectados en el mismo momento. • La comunicación puede ser grupal o persona a persona. • El intercambio de información puede realizarse de forma oral o escrita. • Permiten el intercambio de ficheros de forma simultánea a la conversación.

Sus principales características son: • Independencia del lugar. Las personas que participan en el proceso de comunicación no tienen por qué encontrarse en el mismo espacio físico y pueden mantener una conversación desde cualquier lugar con conexión a Internet • Independencia del tiempo. No requieren de la conexión simultánea de los participantes en la conversación, por lo que el intercambio de información es más lento pero más reflexivo, ya que permite la lectura detenida de los mensajes recibidos y la preparación concienzuda de las respuestas dadas.

Es una herramienta de comunicación asincrónica que permite enviar mensajes individuales o grupales. Algunos LMS los incorporan y facilitan la comunicación entre participantes, pero si este no es el caso, siempre se puede recurrir a servicios gratuitos como Gmail, Hotmail, entre otros.

Esta herramienta permite a los participantes del curso comunicarse en tiempo real, todos los participantes pueden ver los mensajes y dar respuesta a los mismos

Sirven para exponer o enviar notas, anuncios, recordatorios, etc. relacionadas con las actividades del curso.

Son sitios de internet que permiten a las personas conectarse con otros usuarios, en este caso con sus compañeros de curso,

Edmodo, Easel-ly, Popplet, Educaplay, Scoop.it, Scrawlar, Quiznetic, Prezi, PortfolioGen. Todas estas son: