COMPRENSION LECTORA

Description

texto de comprension lectora de grado octavo
libeyuco33
Quiz by libeyuco33, updated more than 1 year ago
libeyuco33
Created by libeyuco33 over 9 years ago
6130
0

Resource summary

Question 1

Question
Un tema posible del relato es:
Answer
  • el zapatero
  • el comunísimo
  • la incompetencia del zapatero
  • el portón de los Rodríguez

Question 2

Question
¿Quiénes son los personajes del cuento?:
Answer
  • el zapatero y sus clientes
  • el zapatero, los zapatos y los cinco clientes
  • el zapatero y los Rodríguez
  • el zapatero, los zapatos y los cordones

Question 3

Question
¿Qué cualidad ideológica tiene el personaje central?:
Answer
  • ser liberal
  • ser conservador
  • ser anarquista
  • ser comunista

Question 4

Question
¿Cuál era la condición de Jaime para entregar los zapatos a sus clientes?
Answer
  • Reunir a cinco clientes el mismo día, a la misma hora y descalzos
  • Entregar los zapatos personalmente
  • poner personalmente los zapatos a sus clientes
  • Entregar los zapatos arreglados a cambio de los que llevaban puesto.

Question 5

Question
En la frase “(…) su taller de hoces y martillos “, la hoz y el martillo representan:
Answer
  • una metáfora, porque los objetos guardan una relación de semejanza con las idea Comunistas.
  • una hipérbole, porque son la exageración de las ideas comunistas.
  • una metonimia, porque los objetos designan una parte de las ideas comunistas
  • un símbolo, porque representan convencionalmente a las ideas comunistas.

Question 6

Question
La razón por la que Jaime entregaba los zapatos unidos por largos cordones es:
Answer
  • porque quería que sus clientes se hicieran amigos.
  • porque soñaba con la idea de fabricar un zapato para las multitudes.
  • porque así ponía en práctica sus ideas sociales y económicas.
  • porque no le importaba gastar dinero en cordones.

Question 7

Question
“El zapatero “es un relato fantástico” porque:
Answer
  • en el ocurren hechos parecidos a los de la realidad.
  • en el ocurren hechos insólitos en un mundo parecido real.
  • en él ocurren hechos inexplicables en un mundo diferente al real.
  • en él ocurren hechos mágicos en un mundo diferente al real.

Question 8

Question
Él narrador considera necesario agregar al final que Jaime “vivía feliz de haber encontrado Cómo poner en práctica sus ideas sociales y económicas” porque:
Answer
  • es la clave para la interpretación final del texto.
  • comparte las ideas comunistas con el personaje.
  • quiere, como Jaime, convencer al lector sobre la viabilidad del comunismo.
  • quiere dejar una enseñanza en el lector sobre el comunismo.

Question 9

Question
La expresión: “siguiendo un ritmo acompasado “es un recurso expresivo del texto porque:
Answer
  • permite al lector imaginar el sonido que produce el caminar de los personajes amarrados.
  • permite al lector imaginar las sensaciones térmicas que sienten los personajes al caminar.
  • permite al lector imaginar el movimiento que produce el caminar de los personajes amarrados .
  • permite al lector imaginar el olor que desprenden los personajes al caminar amarrados.

Question 10

Question
Los clientes protestaban frente a la imposición de Jaime porque:
Answer
  • sentían que ese sistema los obliga a vivir unidos a otros y, por lo tanto, impedía actuar con libertad.
  • sentían que ese sistema los obliga a vivir unidos a otros y, por lo tanto, los obliga a compartir la mujer
  • sentían que esa situación los obligaba a hacer lo que el grupo decidía.
  • sentían que esa situación los obligaba a salir en grupos uniformes y, por lo tanto, se sentían ridículos.
Show full summary Hide full summary

Similar

Pequeños Trucos para Leer Más en Menos Tiempo
Diego Santos
Lectura Rápida
Diego Santos
Prueba de Lectura Crítica: Textos
D. Valenzuela
Comprensión Lectora
Juan Robyn Echegaray Chang
Dibujo de despiece de un objeto,Dibujo de conjunto,Dibujo de conjunto en explosión CAD CATIA.PLM
Magda liliana Cely
Tipos De Argumentos
Raul Henderson
El resumen y la importancia de estrategias de comprensión lectora en este proceso
Laura Vega Angarita
Anàlisi de frases valencià 2 (Àlex Lluch)
Álex Lluch
Complementos verbales
Marc Amorós Llovera
Técnicas de comprensión lectora y auditiva
Joel Jesús Rodríguez Mijangos
ESPAÑOL (3.COMPRENSIÓN DE LECTURA)
gustavo_domingue