Son teorías que fueron desarrolladas en una época en la que el aprendizaje no había sido impactado por la tecnología, por tanto tienen varias limitantes.
Son teorías difíciles de asimilar por los alumnos y profesores al ponerlas en práctica.
Son teorías sin un fundamento científico.
Estas teorías de aprendizaje no reflejan los ambientes sociales de nuestros tiempos.
Question 2
Question
Dentro de las tendencias significativas del aprendizaje se cree que éste es un proceso que dura unos cuantos años, y se encuentra separado de las actividades laborales debido a que la tecnología disminuye la capacidad del sistema cognitivo de las personas.
La construcción del significado, el reconocimiento de patrones que parecen estar escondidos, y la capacidad de formar conexiones entre fuentes de información son características propias del
En el Conectivismo los nodos o conexiones representan áreas, ideas, comunidades, personas etc, que pueden propiciar [blank_start]aprendizaje e innovaciones a la red[blank_end]
Según los principios del Conectivismo: [blank_start]Alimentación y mantenimiento[blank_end] de las conexiones en una red son factores clave para facilitar el aprendizaje continuo.
El [blank_start]conocimiento personal[blank_end] se compone de una red, la cual alimenta a organizaciones e instituciones, que a su vez retroalimentan a la red, generando nuevo aprendizaje para los individuos.