Copy and Edit

TEMA 3

Description

Preguntas del tema 3 sobre los modelos cognitivistas.
vanessa.serrador
Quiz by vanessa.serrador, updated more than 1 year ago
vanessa.serrador
Created by vanessa.serrador almost 9 years ago
28
0
4

Resource summary

Question 1

Question
La psicología cognitiva está influenciada por el desarrollo de dos disciplinas: la Teoría de la Información y la comunicación y la Informática.
Answer
  • True
  • False

Question 2

Question
El modelo constructivista trata de explicar el aprendizaje y el comportamiento mediante la analogía entre el funcionamiento de la mente y el de las computadoras.
Answer
  • True
  • False

Question 3

Question
El esquema visto en clase de Estímulo, Organismo y Respuesta de Skinner es similar al proceso de información de un ordenador donde se introducen inputs que se procesan y tienen algún tipo de outputs.
Answer
  • True
  • False

Question 4

Question
Los conductistas se fijan en la entrada y salida de la información, en cambio, los cognitivistas les interesa el procesamiento de la información.
Answer
  • True
  • False

Question 5

Question
Según Atkinson y Shiffrin existen tres tipos de almacenes: la memoria sensorial, la memoria a corto plazo y la memoria de trabajo.
Answer
  • True
  • False

Question 6

Question
La memoria sensorial permite seleccionar la información relevante, aunque ésta sólo sea una pequeña parte de la información recibida.
Answer
  • True
  • False

Question 7

Question
La memoria a corto plazo también es conocida como memoria de trabajo.
Answer
  • True
  • False

Question 8

Question
La atención sostenida se refiere a la capacidad de atender a varias cosas a la vez.
Answer
  • True
  • False

Question 9

Question
La memoria a corto plazo se caracteriza por: su escasa capacidad y por el almacenamiento de información inconsciente.
Answer
  • True
  • False

Question 10

Question
La memoria a largo plazo se define por una gran capacidad y por una duración mucho mayor que los demás tipos de memorias.
Answer
  • True
  • False

Question 11

Question
En la memoria a largo plazo existen dos tipos : la memoria procedimental o explícita y la memoria declarativa implícita.
Answer
  • True
  • False

Question 12

Question
La memoria implícita alberga acciones que realizamos de manera inconsciente. La memoria declarativa alberga información de manera consciente.
Answer
  • True
  • False

Question 13

Question
La memoria episódica se diferencia de la memoria semántica en que esta última se refiere al significado de conceptos que se retienen en la memoria y que es cultural.
Answer
  • True
  • False

Question 14

Question
El método de la historia, de las rimas, de los acrónimos/acrósticos son estrategias que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje significativo.
Answer
  • True
  • False

Question 15

Question
El repaso inmediato posterior es una buena técnica para que el proceso de memorización no se pierda rápidamente.
Answer
  • True
  • False

Question 16

Question
¿Es la memoria una huella que con el paso del tiempo se va borrando?
Answer
  • True
  • False

Question 17

Question
La interferencia proactiva se refiere a que aprendizajes posteriores pueden dificultar el recuerdo de aprendizajes anteriores. En cambio, la interferencia retroactiva se refiere a que aprendizajes anteriores pueden interferir en el recuerdo de aprendizajes posteriores.
Answer
  • True
  • False

Question 18

Question
La primacía se refiere al hecho de acordarnos de lo primero que aprendemos y la recencia de lo último cuando memorizamos una lista de cosas.
Answer
  • True
  • False

Question 19

Question
El uso de claves de recuperación consiste en organizar las unidades de información.
Answer
  • True
  • False

Question 20

Question
La memoria dependiente del contexto sirve de pista para recuperar información si el estado mental de aprendizaje coincide con el estado mental de recuerpación.
Answer
  • True
  • False

Question 21

Question
Si el contexto de aprendizaje y el contexto de recuperación son el mismo se favorece el recuerdo.
Answer
  • True
  • False

Question 22

Question
Gagné sostiene que los resultados de aprendizaje basados en su teoría consisten en La información no verbal, la intelectual la motora, la estrategias cognitivas y las actitudes.
Answer
  • True
  • False

Question 23

Question
La teoría de Gagné explica que la información que llega del ambiente es recibida a través de los receptores y que solo una parte pasa a la memoria a largo plazo.
Answer
  • True
  • False

Question 24

Question
La función del generador de respuestas es convertir las representaciones mentales en acciones.
Answer
  • True
  • False

Question 25

Question
Existen ocho fases del aprendizaje según la teoría de Gagné: la fase de aprehensión, la de adquisición, la memorística, la de retención, la de recuperación, la de generalización, la de ejecución y la de retroalimentación.
Answer
  • True
  • False

Question 26

Question
¿En la fase de aprehensión se codifica la información entrante como una representación mental?
Answer
  • True
  • False

Question 27

Question
En la fase de ejecución se emite la respuesta.
Answer
  • True
  • False

Question 28

Question
En la fase de recuperación se accede a la información que ha sido almacenada en la memoria sensorial y de corto plazo.
Answer
  • True
  • False

Question 29

Question
Sabemos que en ocasiones ( no vemos muertos, no :P) no nos sirve con coger lo que sabemos y aplicarlo tal cual, sino que se han de adaptar los conocimientos a una situación concreta. ¿Esta definición es propia de la fase de generalización?
Answer
  • True
  • False

Question 30

Question
Para que exista un proceso de aprendizaje, el alumno tiene que tener una mínima disposición de aprender, como surge en el condicionamiento clásico.
Answer
  • True
  • False
Show full summary Hide full summary

Want to create your own Quizzes for free with GoConqr? Learn more.

Similar

Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
rbk_rod
LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
cinthyayali
Elementos necesarios para el contenido nuclear
juan antonio gomez aguilar
LAS POTENCIAS Y RAÍZ CUADRADA
1º, 2º, 3º y 4º de Secundaria
5 Pasos para el Éxito en el Aprendizaje_2
Diego Santos
5 Pasos para el Éxito en el Aprendizaje
maya velasquez
Todos mis RECURSOS...
Ulises Yo
Clasificación de estrategias didácticas
Karolaim Gutiérr
Trabajo colaborativo
stephany denisse legorreta hernandez
Historia de la Filosofía
maya velasquez
Deeper Learning
maya velasquez
Browse Library