Aquellas que todos los bachilleres deben estar en capacidad de desempañar, permiten comprender el mundo e influir en él, les capaciten ara continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vidas y desarrollar relaciones armónicas

Una competencia es la integración de habilidades, conocimientos y actitudes en un contexto específico.

Son competencias genericas

Integra las competencias Genéricas, Disciplinares y Profesinales.

Las competencias [blank_start]Profesionales[blank_end] Proporcionan a los jóvenes formación elemental para el trabajo y preparan a los jóvenes con una calificación de nivel técnico para incorporarse al ejercicio profesional.

Obedecen a la adquisición, desarrollo y descubrimiento de conocimientos, habilidades, actitudes, valores, etc., por parte del alumno y la asunción de una nueva forma de aprender a aprender, conjugando además la interdisciplina y la adopción de un sentido práctico del aprendizaje.

Es el proceso donde el alumno valoriza su propia actuación. Le permite reconocer sus posibilidades, limitaciones y cambios necesarios para mejorar su aprendizaje.

Cuando el grupo es quien se evalúa

Las competencias disciplinares se organizan en los siguientes campos disciplinares: Matemáticas, Ciencias experimentales, carreras técnicas, Humanidades, Ciencias sociales y Comunicación.

Consiste en que una persona evalúa lo que otra ha realizado. El tipo de evaluación que con mayor frecuencia se utiliza es aquella donde el docente es quien, diseña, planifica, implementa y aplica la evaluación y donde el estudiante es sólo quien responde a lo que se le solicita.