Copy and Edit

Simulador para EMS. Acuerdos, Competencias y Conocimientos

Description

Auxiliar en la Evaluación de Desempeño para Educación Media Superior
Jose Martin Ortiz Perez
Quiz by Jose Martin Ortiz Perez, updated more than 1 year ago
Jose Martin Ortiz Perez
Created by Jose Martin Ortiz Perez over 8 years ago
3894
1
0

Resource summary

Question 1

Question
¿Cuál es la expresión que se ha utilizado como sinónimo de los ambientes de aprendizaje?
Answer
  • ambientes interactivos


  • ambientes educativos


  • ambientes virtuales


  • ambientes heurísticos

Question 2

Question
Los siguientes enunciados corresponden a los lineamientos de evaluación del aprendizaje establecidos por la SEP, excepto
Answer
  • la evaluación por competencias debe centrarse en la evaluación formativa, descartando la evaluación diagnóstica y sumativa

.
  • la evaluación en el bachillerato general debe ser integral y su objetivo de evaluación son las competencias incluyendo todos sus componentes


  • la evaluación de competencias se desarrolla a través de actividades significativas


  • el proceso de evaluación debe promover constantemente la evaluación, coevaluación y autoevaluación

Question 3

Question
El método de aprendizaje basado en problemas (ABP) plantea problemas abiertos cuyo proceso de solución se desarrolla en cuatro fases. Identifica el orden correcto de estas fases. 
 1. resolver un problema abierto 
 2. identificar la naturaleza del problema y la información pertinente 
 3. cambiar la dirección de un problema abierto 
 4. enmarcar un problema abierto
Answer
  • 1,2,3,4


  • 2,4,1,3


  • 4,2,3,1


  • 3,4,2,1

Question 4

Question
¿Cuál es la estrategia de enseñanza que consiste en un enunciado que establece condiciones, tipo de actividad y forma de evaluación del aprendizaje, para generar expectativas apropiadas en los alumnos?
Answer
  • resumen


  • 
organizador previo
  • analogía


  • objetivo

Question 5

Question
En una propuesta de microplaneación se plantean tres fases: perfil; producto del aprendizaje; y contenidos, actividades y herramientas. ¿Cuál de las siguientes expresiones corresponde a la definición del perfil?
Answer
  • expresión material de lo aprendido


  • los objetos de aprendizaje


  • Actividad profesional que se realiza en un entorno laboral específico


  • Competencias que deberá desarrollar un estudiante

Question 6

Question
¿Cuál es el fenómeno social que implica una nueva alfabetización basada en los nuevos medios técnicos y en los nuevos lenguajes que ellos suponen?
Answer
  • globalización


  • sociedad de la información


  • mundualización


  • redes sociales

Question 7

Question
¿Cuál es el nuevo enfoque de las competencias que empezó a estructurarse a finales de la década de 1990 y comienzos de 2000, conocidos también como enfoque sistemático-complejo o enfoque complejo, que concibe la formación de las competencias como parte de la formación humana integral, a partir del proyecto ético de vida de cada persona, dentro de escenarios educativos colaborativos y articulados con lo social, lo económico, lo político, lo cultural, el arte, la ciencia y la tecnología?
Answer
  • Constructivismo


  • Socioformativo


  • Funcionalista


  • Conductual

Question 8

Question
En el acuerdo número 488 se agregaron tres competencias a las ocho que se había establecido en el acuerdo 447 .¿Cuál fue la razón para este agregado?
Answer
  • 
Incluir a los docentes de todos los subsistemas de educación media superior


  • Asociar las competencias docentes con las competencias que constituyen el perfil del egresado


  • establecer competencias docentes similares a las que se reconocen en educación superior


  • incluir a los docentes de educación media superior en las modalidades no escolarizada y mixta

Question 9

Question
¿Cuál es el método para la evaluación de competencias que consiste en una colección de trabajos realizados por el estudiante en un determinado periodo educativo?
Answer
  • proyecto


  • portafolio


  • álbum


  • informa

Question 10

Question
De los siguientes enunciados, ¿cuáles son parte de una retroalimentación? 
 1. proceso natural que se da en diferentes contextos de la vida 
 2. proceso de diálogo continuo que se dirige a comportamientos que se pueden cambiar 
 3. proceso en el que sólo se toma en cuenta una de las partes 
 4. manera de ayudar corresponsablemente 
 5. proceso de evaluación, de crítica e interpretación
Answer
  • 
1,3,4


  • 1,2,4


  • 2,4,5


  • 2,3,5

Question 11

Question
¿Cuál es el método que tiene como una de sus principales implicaciones que puede influir en el sentido de identidad y de justicia social de los adolescentes y jóvenes?
Answer
  • Práctica profesional en contexto


  • Aprendizaje dual en el ámbito laboral


  • Aprendizaje sirviendo en contextos comunitarios


  • Servicio social comunitario

Question 12

Question
Se denomina ___________ a la sucesión de actividades para construir el aprendizaje
Answer
  • planeación didáctica


  • conflicto cognitivo
  • secuencia didáctica
  • actividades de desarrollo

Question 13

Question
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
Answer
  • 
la competencia puede ser observada directamente mediante métodos adecuados de evaluación


  • la competencia puede ser observada directamente por los evaluadores expertos


  • la competencia no puede ser observada directamente, pero puede ser inferida del desempeño


  • la competencia no puede ser observada directamente, se requiere transferir la evaluación cognitiva

Question 14

Question
En la competencia "Elaborar diagnósticos que sustenten propuestas de intervención describiendo ampliamente la realidad desde un enfoque educativo, con base en el manejo de una metodología especifica", ¿a qué componente de la competencia hace referencia la frase "que sustenten propuestas de intervención"?
Answer
  • verbo de desempeño


  • objetivo conceptual


  • finalidad


  • condición de referencia-calidad

Question 15

Question
El modelo educativo del sistema virtual de la universidad de Guadalajara tiene como elemento central la noción de:
Answer
  • 
comunidades de aprendizaje


  • aprendizaje invisible


  • sociedad del conocimiento


  • producción del conocimiento

Question 16

Question
¿Cuál de las siguientes dimensiones del aprendizaje implica que el estudiante reconozca las necesidades formativas que tiene?
Answer
  • problematización-disposición


  • adquisición y organización del conocimiento


  • procesamiento de la información


  • conciencia del proceso de aprendizaje-autoevaluación

Question 17

Question
En la clase de biología, el maestro pedro evalúa a sus alumnos y les comenta que el resultado final depende de la comparación de unos estudiantes con otros, asignando la más alta calificación a quien obtuvo mayor puntuación y así sucesivamente hasta asignar calificaciones reprobatorias a quienes obtuvieron la menor puntuación. ¿qué tipo de evaluación está poniendo en práctica el maestro pedro?
Answer
  • normativa


  • criterial


  • diagnóstica


  • formativa

Question 18

Question
La enseñanza _____________ es un medio altamente efectivo para estimular la actividad constructiva de los estudiantes t educar su pensamiento científico creador; su esencia se fundamenta en el carácter contradictorio del conocimiento, con el objetivo de que los alumnos asimilen el método científico de pensamiento al reflejar y resolver esas contradicciones.
Answer
  • humanista


  • experimental


  • problemática


  • colaborativa

Question 19

Question
Es el concepto de retroalimentación que maneja el "Texto de la retroalimentación en la evaluación"(Avila,2009)
Answer
  • 
Proceso que ayuda a proporcionar información sobre las competencias de las personas, sobre lo que sabe, sobre lo que hace y sobre la manera cómo actúa

.
  • Método donde se revisan continuamente los elementos del proceso y sus resultados para realizar las modificaciones necesarias

.
  • Elemento que se utiliza constantemente en la comunicación y que puede favorecer u obstaculizar el aprendizaje

.
  • Elemento que debe acompañar a los procesos de enseñanza y aprendizaje, con la intención de dar inmediata y oportuna información al alumno.

Question 20

Question
Los siguientes tipos de evaluación corresponden a la clasificación según si finalidad y momento, excepto:
Answer
  • 
heteroevaluación


  • diagnóstica


  • formativa


  • sumativa

Question 21

Question
Las falacias informales son errores que pueden ser útiles como fuente de aprendizaje. Entre las falacias informales que utilizan una lógica defectuosa, ¿A qué tipo corresponde el siguiente error?: "Cuando alguien falla en reconocer que un argumento está basado en una excepción y no es una regla"
Answer
  • 
generalizaciones al vapor


  • accidente


  • cusa falsa


  • falsa analogía

Question 22

Question
En ambientes virtuales de aprendizaje, ¿cuál de los siguientes tipos de interacción permite establecer un diálogo cognitivo entre las experiencias del estudiante y los nuevos aprendizajes?
Answer
  • 
estudiante-profesor
  • estudiante-estudiante


  • estudiante-contenido


  • estudiante-interfaz

Question 23

Question
Los siguientes enunciados corresponden a los principios básicos de la evaluación basada en competencias, excepto: Selecciona una de las siguientes respuestas posibles.
Answer
  • 
La evaluación se lleva a cabo para tomar decisiones que mejoren y aumenten el grado de idoneidad

.
  • La evaluación se basa esencialmente en el desempeño del estudiante en el curso

.
  • La evaluación se mueve en dos únicos extremos: competente o aún no competente

.
  • La evaluación integra lo cualitativo y cuantitativo como rasgos de aprendizaje.

Question 24

Question
¿Cuál de las siguientes criterios pertenece a la competencia "Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales"?
Answer
  • Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean

.
  • Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas

.
  • Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias

.
  • Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicación de sus propias circunstancias en un contexto más amplio.

Question 25

Question
En una reunión del colectivo escolar, el director de una escuela plantea la necesidad de que todo el personal conforme un solo equipo de trabajo que se distinga por la paz y la armonía. ¿Esto es posible?
Answer
  • Sí, porque los equipos que trabajan en paz y armonía son mas eficientes.
  • Sí, porque la confrontación obstruye el progreso

.
  • No, porque el conflicto es parte normal de la vida en colectivo

.
  • No, porque la individualidad es más valiosa que el trabajo en equipo.

Question 26

Question
Entre las falacias informales que utilizan una lógica defectuosa, ¿A que tipo corresponde el siguiente error? "Hace una afirmación y luego argumentar a partir de ella misma, siendo estas argumentaciones equivalentes a la afirmación original"
Answer
  • evadir el tema


  • argumentar desde la ignorancia


  • contradicción
  • circularidad



Question 27

Question
¿A cuál postura teórica corresponde la afirmación de que la escuela es ante todo una institución social en la que puede desarrollarse una vida comunitaria que constituye el soporte de la educación?
Answer
  • enseñanza reflexiva


  • perspectiva constructivista sociocultural


  • paradigma de la cognición situada


  • aprendizaje experiencial

Question 28

Question
¿Cuál de los cinco aspectos o "dimensiones" del aprendizaje(Roberto Marzano) se relaciona con la pregunta :Qué programas y prácticas estamos utilizando para establecer un ambiente de aprendizaje que ayude a los alumnos a percibir el salón como un lugar seguro y cómodo?
Answer
  • 
Actitudes y percepciones efectivas en relación con el aprendizaje


  • la adquisición e integración del conocimiento


  • la extensión y refinamiento del conocimiento


  • el uso significativo del conocimiento

Question 29

Question
En una reunión de academia los profesores toman el acuerdo de que las situaciones problema que se planteen en clase deben ajustarse al nivel y a las posibilidades de los alumnos, pero que los empujen a progresar, es decir, que sean desafiantes. ¿En qué concepto teórico se fundamenta este acuerdo?
Answer
  • 
motivación


  • acomodación


  • zona de desarrollo real


  • zona de desarrollo próximo

Question 30

Question
La evaluación auténtica centrada en el desempeño utiliza guías o escalas de evaluación donde se establecen niveles de dominio o pericia relativos al desempeño que una persona muestra respecto de un proceso o producción determinada ¿Como se llaman estos instrumentos?
Answer
  • 
rúbricas


  • portafolios


  • exámenes


  • evidencias

Question 31

Question
Son algunos de los principios verificables cuando se desarrolla una competencia, excepto:
Answer
  • Existe una interacción constante entre las personas y el ambiente, porque el conocimiento se produce por la mediación

.
  • Se trabaja con estrategias que llevan al alumno a construir su propio aprendizaje

.
  • En el proceso de aprendizaje se dan acciones sucesivas, es decir, se van estableciendo antecedentes y consecuencias, con lo cual el sujeto va desarrollando su desempeño

.
  • Se pretende que los sujetos que aprenden experimenten, problematicen, busquen la causa y el efecto, en situaciones de la vida real.

Question 32

Question
De acuerdo con la Ley General de Educación, ¿ a qué instancia corresponde la siguiente atribución? 
" Coordinar un sistema de educación media superior a nivel que establezca un marco curricular común para este tipo educativo, con respeto al federalismo, la autonomía universitaria y la diversidad educativa.
Answer
  • De manera concurrente a la autoridad educativa federal y las autoridades locales

.
  • De manera concurrente a la autoridad educativa federal y los organismos descentralizados

.
  • De manera exclusiva a la autoridad educativa federal

.
  • De manera exclusiva a las autoridades educativas locales.

Question 33

Question
En la evaluación basada en competencias, la elaboración de juicios de evaluación debe establecer un balance entre la evidencia y:
Answer
  • los instrumentos de evaluación


  • los criterios de evaluación


  • los evaluadores


  • los objetivos curriculares

Question 34

Question
De acuerdo con los hallazgos sobre la retroalimentación, ¿Cuál es el orden en las sugerencias para mejorarla? 
 1. Lleve un diario de conductas de desempeño. 
 2. Evalúe selectivamente. 3. Destaque los comportamiento más que los rasgos. 4. Capacite a los evaluadores. 5. Recurra a varios evalaudores. 6. Someta a los empleados a un proceso justo.
Answer
  • 1,3,4,2,5,6


  • 2,4,6,1,3,5
  • 3,1,5,2,4,6
  • 5,4,2,1,3,6

Question 35

Question
Identifica en el siguiente temario que la maestra Elva presentó a sus alumnos en la asignatura de Informática, el tema cuyo contenido se asocia con la función aplicativa para el aprendizaje.
Answer
  • Antecedentes de la publicidad

.
  • Conceptos de publicidad

.
  • Mensajes y medios publicitarios

.
  • Estrategia creativa.

Question 36

Question
¿Cuál es el principal efecto esperado en el alumno cuando el docente decide utilizar la analogía como estrategia de enseñanza?
Answer
  • 
Mantener su atención e interés

.
  • Comprender información abstracta

.
  • Facilitar la codificación visual de la información

.
  • Facilitar el recuerdo y la comprensión de la información.

Question 37

Question
Las actividades de ______________ son aquellas a través de las cuales se alcanza cada uno de los objetivos señalados.
Answer
  • 
inicio de clases


  • enseñanza y aprendizaje


  • desarrollo de sesión


  • evaluación de aprendizaje

Question 38

Question
La maestra Verónica conversa con sus estudiantes acerca del desempeño de éstos en las clases de la última semana sin asignarles una nota o calificación. ¿Es esto un ejemplo de retroalimentación?
Answer
  • 
Sí, la retroalimentación puede ser informal
.
  • No, la retroalimentación debe ser siempre formal

.
  • Sí, la retroalimentación siempre en informal

.
  • No, en la retroalimentación siempre deben asignarse calificaciones.

Question 39

Question
¿Cuáles son las estrategias didácticas donde la interrelación presencial entre el docente y estudiante no es indispensable para que el estudiante tome conciencia de los procedimientos escolares para aprender?
Answer
  • De enseñanza


  • Instruccionales


  • De aprendizaje


  • De evaluación

Question 40

Question
En la organización del conocimiento declarativo, los principios son uno de los ocho tipos de conocimientos que se encuentran en los contenidos y se refieren a generalizaciones que se consideran como reglas generales que se aplican a un contenido dado. ¿A que tipo de principio corresponde el enunciado: "El incremento de cáncer de pulmón en las mujeres es directamente proporcional al incremento del número de mujeres que fuman?
Answer
  • causa/efecto


  • correlacional


  • probabilidad


  • axiomáticos

Question 41

Question
Los criterios para la evaluación del aprendizaje bajo el enfoque de competencias pueden expresar en ________, que son índices observables del desempeño y su función es la estimación del grado de dominio de la competencia
Answer
  • evidencias


  • tareas


  • objetivos


  • indicadores

Question 42

Question
Perrenoud (2004) presenta diez familias de competencias docentes, definiendo competencia como:
Answer
  • 
Una capacidad de movilizar varios recursos cognitivos para hacer frente a un tipo de situaciones

.
  • El conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas que posee una persona

.
  • El diseño de situaciones únicas que se pueden tratar por analogía con otras

.
  • El ejercicio de operaciones mentales complejas, sostenidas por esquema de pensamiento.

Question 43

Question
¿Cuál de las siguientes competencias condiciona la puesta al día y el desarrollo de todas las otras?
Answer
  • Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión

.
  • Participar en la gestión de la escuela

.
  • Organizar la propia formación continua

.
  • Gestionar la progresión de los aprendizajes.

Question 44

Question
¿Cuál de las siguientes competencias específicas se ubica en la familia de competencias "Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación"?
Answer
  • 
Hacer frente a la heterogeneidad en el mismo grupo-clase

.
  • Adquirir una visión longitudinal de los objetivos de la enseñanza

.
  • Establecer vínculos con las teorías que sostienen las actividades de aprendizaje

.
  • Establecer controles periódicos de competencias y tomar decisiones de progresión.

Question 45

Question
¿Cuál de los cinco aspectos o "dimensiones" del aprendizaje(Robert Marzano) se relaciona con la pregunta: Qué programas y prácticas estamos utilizando para ayudar a los alumnos a regular su conducta y su aprendizaje, y a pensar de manera crítica y creativa?
Answer
  • 
La adquisición e integración del conocimiento

.
  • La extensión y refinamiento del conocimiento

.
  • El uso significativo del conocimiento

.
  • Hábitos mentales productivos.

Question 46

Question
¿Cuál de las siguientes mecanismos de gestión se refiere a: "Los docentes deben poder trabajar con base en un modelo de competencias y adoptar estrategias centradas en el aprendizaje?
Answer
  • 
Formación y actualización de la planta docente según los objetivos compartidos de la EMS

.
  • Generación de espacios de orientación educativa y atención a las necesidades de los alumnos

.
  • Definición de estándares mínimos compartidos aplicables a las instalaciones y el equipamiento

.
  • Profesionalización de la gestión escolar.

Question 47

Question
¿Cuál es el principio de la evaluación que garantiza que se evalúa lo que se pretende evaluar a través de procedimientos pertinentes?
Answer
  • 
validez


  • confiabilidad


  • flexibilidad


  • imparcialidad

Question 48

Question
Las siguientes competencias específicas, de acuerdo con Perrenoud(2004), forman parte de la familia de competencias "Utilizar las nuevas tecnologías", excepto:
Answer
  • 
Utilizar programas de edición de documentos

.
  • Analizar la relación pedagógica, la autoridad y la comunicación en clase

.
  • Comunicar a distancia mediante la telemática

.
  • Utilizar los instrumentos multimedia en la enseñanza.

Question 49

Question
Al diseñar una secuencia didáctica, ¿cuáles son los contenidos que describen los modos y técnicos que requiere manejar el estudiante para asegurar el desempeño idóneo ante las metas de aprendizaje?
Answer
  • Conocimientos declarativos factuales

.
  • Conocimientos declarativos conceptuales

.
  • Conocimientos procedimentales

.
  • Conocimientos actitudinales.

Question 50

Question
¿Cuál de las siguientes características, de las competencias personales del docente, se refiere a: "La principal obligación como seres humanos sería la de actuar con buena voluntad sin una segunda intención, que no haga daño a los demás o a conseguir sólo un beneficio personal"?
Answer
  • 
Autoestima


  • Ética


  • Entusiasmo


  • Tenacidad

Question 51

Question
¿Cuál es la extensión menos recomendable al elaborar una secuencia didáctica?
Answer
  • 
para toda una asignatura


  • para todo un módulo


  • para una parte de la asignatura


  • para una clase

Question 52

Question
En la Universidad virtual de Guadalajara se consideran diversos modos de aprendizaje, a cual corresponde la definición: "Cuando se va mas allá del aprendizaje y la persona conoce sus procesos y modos de aprender, lo que hace que incida, dirija y mejore su calidad?
Answer
  • interaprendizaje


  • intraaprendizaje


  • Hiperaprendizaje


  • Meta-aprendizaje

Question 53

Question
Cuando un profesor intenta explicar a sus alumnos un contenido novedoso para ellos, ¿cuál de los siguientes situaciones debe evitar el profesor en su enseñanza?
Answer
  • Trabajar a partir de las representaciones de los alumnos

.
  • Intentar situarse en el lugar de los alumnos para reconocer sus incertidumbres

.
  • Trabajar a partir de los errores y de los obstáculos en el aprendizaje

.
  • Corregir los errores de los alumnos para facilitarles el aprendizaje.

Question 54

Question
Los lineamientos de evaluación del aprendizaje que plantea la SEP establece la evaluación____________ como una manera alternativa de evaluación se cenra en los procesos de aprendizaje y se interesa en que sea el estudiante quien asuma la responsabilidad de su propio aprendizaje.
Answer
  • 
tradicional


  • auténtica


  • formativa


  • iluminativa

Question 55

Question
El profesor Pedro diseña una secuencia didáctica que tiene como propósito esencial propiciar en los alumnos la reflexión en torno a la importancia de evitar los conflictos interpersonales. ¿qué tipo de habilidades cognitivas busca desarrollar el profesor?
Answer
  • 
autorreguladoras


  • de comunicacion


  • de toma de decisiones


  • sociales

Question 56

Question
Las competencias profesionales extendidas preparan a los jóvenes con una calificación de nivel técnico para incorporarse al ejercicio profesional.
Answer
  • True
  • False

Question 57

Question
Las competencias Profesionales Básicas proporcionan a los jóvenes formación elemental para el trabajo.
Answer
  • True
  • False

Question 58

Question
Las competencias Disciplinares Básicas: Serán compartidas por todos los egresados de la EMS. Dando especificidad al modelo educativo de los distintos subsistemas de la 
EMS. Y estas son de mayor profundidad o amplitud que las competencias disciplinares básicas.
Answer
  • True
  • False

Question 59

Question
Las competencias Disciplinares Básicas: Son comunes a todos los egresados de la EMS. Representan la base común de la formación disciplinar en el marco del SNB.
Answer
  • True
  • False

Question 60

Question
Las competencias Genéricas son Comunes a todos los egresados de la EMS. Son competencias clave, por su importancia y aplicaciones diversas a lo largo de la vida; transversales, por ser relevantes a todas las disciplinas y espacios curriculares de la EMS, y transferibles, por reforzar la capacidad de los estudiantes de adquirir otras competencias.
Answer
  • True
  • False
Show full summary Hide full summary

Want to create your own Quizzes for free with GoConqr? Learn more.

Similar

Rúbrica analítica - ejemplo
Mehiby Berrones
Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
rbk_rod
LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
cinthyayali
La importancia de enseñar los colores y las figuras en el nivel preescolar.
mpz.261094
RESUMEN-PELICULA CYBERBULLY
dario valenzuela
El Proceso Educativo y sus Actores
María Adriana IMsecu
La definición y principales características de la escuela.
flor savalza
Propósitos de la Educación Inicial y preescolar.
FLOR ELIA CORDERO TOSCANO
"Relación entre epistemología y pedagogía como disciplina humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento".
Carolina Lucumi
ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA
MAYRA ANDREA VILLAMIL PADILLA
Educación y ética para una ciudadanía mundial por Marta Nussbaum
Valeria Acevedo
Browse Library