6254125
Question 1
Question
Componentes del lenguaje oral
Answer
-
Fonología, Morfología, Lexico, Sintaxis y Pragmática.
-
Semántica, Fonología, Morfología, Pragmática y Sintaxis.
-
Fonetica, Morfosintaxis, Pragmatica y Semántica.
Question 2
Question
¿Qué es una dificultad fonológica?
Answer
-
Dificultad para organizar el sistema de contrastes de los sonidos del habla
-
Dificultad para expresar sonidos que se producen de la conversión grafema-fonema
-
Dificultad para pronunciar las silabas y su sonido.
Question 3
Question
Los niños con dificultad fonológica presentan las siguientes características:
Answer
-
Sustitución del fonema /d/ por /t/, /g/ por /b/ y Simplificación de determinados grupos consonánticos
-
Sustitución de fonemas y simplicación de determinados grupos consonánticos
-
Sustitución del fonema /k/ por /t/ y /g/ por /d/ y Simplificación de determinados grupos consonánticos
Question 4
Question
Las DA son un grupo hetereogeneo de alteraciones, que se manifiestan en dificultades de adquisición y uso de habilidades (habla, lectura, escritura, calculo...) y se deben a influencias intrínsecas y extrínsecas.
Answer
- True
- False
Question 5
Question
Dislalia:
Answer
-
Dificultades de la articulación debidas a alteraciones anatómicas, genéticas o traumáticas, que afectan a los órganos periféricos del habla. Ej. Fisura palatal (labio leporino)
-
Dificultades en la producción de uno o varios sonidos del habla, relacionados con la ejecución de movimientos articulatorios. Con frecuencia el sistema fonológico está bien establecido.
-
Dificultades en el habla debidas a la parálisis de los músculos de los órganos de la fonación. La causa es una lesión en el sistema nervioso, que afecta a todos los movimientos voluntarios incluidos los del habla.
Question 6
Question
Disglosias:
Answer
-
Dificultades en la producción de uno o varios sonidos del habla, relacionados con la ejecución de movimientos articulatorios. Con frecuencia el sistema fonológico está bien establecido.
-
Dificultades en el habla debidas a la parálisis de los músculos de los órganos de la fonación. La causa es una lesión en el sistema nervioso, que afecta a todos los movimientos voluntarios incluidos los del habla.
-
Dificultades de la articulación debidas a alteraciones anatómicas, genéticas o traumáticas, que afectan a los órganos periféricos del habla. Ej. Fisura palatal (labio leporino)
Question 7
Question
Disartrias:
Answer
-
Dificultades en la producción de uno o varios sonidos del habla, relacionados con la ejecución de movimientos articulatorios. Con frecuencia el sistema fonológico está bien establecido.
-
Dificultades en el habla debidas a la parálisis de los músculos de los órganos de la fonación. La causa es una lesión en el sistema nervioso, que afecta a todos los movimientos voluntarios incluidos los del habla.
-
Dificultades de la articulación debidas a alteraciones anatómicas, genéticas o traumáticas, que afectan a los órganos periféricos del habla. Ej. Fisura palatal (labio leporino)
Question 8
Question
La ruta visual, directa o léxica consiste en:
Análisis visual: identificar las letras que componen la palabra mediante: Mecanismo conversión grafema-fonema: recuperación del sonido que corresponde a las letras.
Answer
- True
- False
Question 9
Question
Presentan DAM los alumnos y alumnas con dificultad para adquirir los conocimientos matemáticos (criterio de especificidad) ,
a pesar de su inteligencia normal (CI superior a 80-90) (criterio de discrepancia),
no padecer problemas emocionales graves ni ningún tipo de déficit físico o sensorial y haber recibido una adecuada escolarización (criterio de exclusión)
Answer
- True
- False
Question 10
Question
Geary (1990) propone someter a los niños y niñas a un período de adiestramiento, un año de clase de apoyo. La finalidad es comprobar la mejora después de una atención educativa correcta.
Answer
-
Es retraso en matemáticas: los niños que tras el tratamiento mejoran. Es DAM (Dificultades del Aprendizaje en Matematicas): los que no mejoran.
-
Es DAM (Dificultades del Aprendizaje en Matematicas): los niños que tras el tratamiento mejoran. Es retraso en matemáticas: los que no mejoran.
-
Ninguna es correcta
Question 11
Question
Por la ruta fonológica se puede leer:
Answer
-
Palabras regulares, irregulares y homofonas.
-
Pseudopalabras y palabras desconocidas.
-
Pseudopalabras y homofonas.
Question 12
Question
Por la ruta visual se puede leer:
Answer
-
Pseudopalabras y homofonas.
-
Palabras regulares, irregulares y homofonas.
-
Pseudopalabras y palabras desconocidas.
Question 13
Question
El rendimiento de un niño se compara con un criterio establecido y que consiste en el dominio de una determinada técnica matemática, por ej.: para conseguir el dominio de las sumas de una cifra sin llevarse, el criterio podría ser realizar correctamente 8 de 10 (80%)
Answer
- True
- False
Question 14
Question
Un niño que lee gu-e-rra tiene un dislexia de tipo:
Answer
-
Superficial
-
Fonologica
-
Mixta
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