Britain y Liber define en un estudio acerca de la evaluación de entornos, aspetos cruciales para el trabajo con entornos virtuales de enseñanza.
Answer
Los entornos virtuales deben estimular la autogestión
Los entornos virtuales deben favorecer la autoconcienccia del proceso de construcción del conocimiento.
Los entornos virtuales de aprendizaje, deben aportar mejoras a la calidad y variedad de la enseñanza y aprendizaje.
Los entornos virtuales deben reducir la carga administrativa de los profesores.
Los entornos virtuales es la incapacidad de los estudiantes
Los entornos virtuales es para guiar a los profesores
Question 2
Question
¿La teoria Gestalt estudia la percepción y no su influencia en el aprendizaje?
Answer
True
False
Question 3
Question
¿La teoria cognitiva según Leflore puede orientar y apoyar de manera significativa el diseño de materiales de instrucción en los Entornos Virtuales de Aprendizaje?
Answer
True
False
Question 4
Question
¿Según Miller y Miller cuantos aspectos toma en cuenta?
Answer
6
5
3
Question 5
Question
Los dos problemas que limitan el uso efectivo de un ambiente hipertextual son:
Answer
1.- Caracteristicas cognitivas
2.-El control sin restricciones de la navegacion por parte del estudiante
1.-El control sin restricciones de la navegación por parte del estudiante
2.-La incapacidad de los estudiantes para integrar significativamente la información no estructurada
1.-Conocimiento
2.-contexto social
Question 6
Question
Ko y Rosen propone las siguientes fases:
Answer
1.-Fase de organización
2.-Fase de ejecución
3.- Fase de diseño
1.- Fase de planificación de actividades
2.- Fase de evaluación de contenidos
3.- Fase de desarrollo
1.-Fase de analisís
2.-Fase de diseño
3.-Fase de desarrollo
Question 7
Question
Wilson ha descrito la relación entre conceptos de conocimiento y sus consecuencias en la naturaleza del entorno de aprendizaje.
Answer
True
False
Question 8
Question
Toda propuesta didáctica de indole constructivista deve incorporar los siguientes componentes.
Answer
Colaboración
Perspectivas diversas
Contextos auténticos
La orientación o enfoque teorico
Contextos auténticos
Las metas y objetivos de aprendizaje