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DESARROLLOS EN LA PSICOLOGIA
Questions in this quiz (44)
1Es el avance cognitivo y emocional que permite a cada persona tomar decisiones cada vez más autónomas y realizar acciones que reflejen una mayor preocupación por los demás y por el bien común.
- ADesarrollo Psicosocial
- BDesarrollo Cognitivo
- CDesarrollo Moral
- DDesarrollo Fisico
2Propone que hay tres factores que influyen sobre el desarrollo moral: el desarrollo de la inteligencia, las relaciones entre iguales y la progresiva independencia de la coacción de las normas de los adultos
- AJean Piaget
- BLawrence Kohlberg
- CCarol Gilligan
- DIván Pávlov
3Propone que las personas atraviesan por una serie de etapas en la evolución de su sentido de justicia y en el tipo de razonamiento con que elaboran juicios morales.
- AJean Piaget
- BIván Pávlov
- CLawrence Kohlberg
- DCarol Gilligan
4Psicólogo que señala que los cambios del razonamiento moral se entienden mejor como una secuencia de tres niveles, cada uno con diferentes etapas.
- AJean Piaget
- BLawrence Kohlberg
- CIván Pávlov
- DCarol Gilligan
5En este nivel, los intereses concretos del individuo se consideran en términos de recompensas y castigos.
- APreconvencional
- BConvencional
- CPosconvencional
- DMoralidad
6Las personas emplean principios morales que se consideran más generales que los de cualquier sociedad en particular.
- AConvencional
- BPreconvencional
- CPosconvencional
- DMoralidad
7Las personas abordan los problemas morales como miembros de la sociedad.
- AConvencional
- BPreconvencional
- CPosconvencional
- DMoralidad
8Se interesan en complacer a los demás al actuar como miembros aceptables de la sociedad.
- AConvencional
- BPreconvencional
- CPosconvencional
- DMoralidad
9Selecciona todas las caracteristicas correctas de la etapa Castigo y obediencia.
- ALas reglas son obedecidas para evitar el castigo, calificándose una acción como buena o mala por sus consecuencias físicas.
- BHeteronomía
- CIndividualismo
- DLo que es correcto o incorrecto queda determinado por las necesidades personales.
- EEstá bien aquello que reporta beneficios y satisface necesidades, eventualmente las de los otros.
- FMutualidad
10Selecciona todas las caracteristicas de la etapa Propósito e intercambio.
- ALo que es correcto o incorrecto queda determinado por las necesidades personales
- BIndividualismo
- CEstá bien aquello que reporta beneficios y satisface necesidades, eventualmente las de los otros.
- DLa mente del niño “juzga” en base a los castigos y la obediencia.
- EHeteronomía
- FLa conducta recta consiste en cumplir con el deber, mostrar respeto a la autoridad y acatar el orden social.
11Selecciona todas las caracteristicas de la etapa expectativas, relaciones y conformidad interpersonal.
- AMutualidad
- B‘’Bueno” y “agradable” significan lo mismo, pudiéndose determinar por lo que complace, ayuda y es aprobado por los demás
- CLa buena conducta es la que agrada a los otros o les proporciona ayuda siendo así aprobada.
- DLa conducta recta consiste en cumplir con el deber, mostrar respeto a la autoridad y acatar el orden social.
- ELa acción recta es la que se ajusta a los derechos generales de los individuos consensuados por la sociedad
- FSe debe respetar la autoridad y mantener el orden social.
12Selecciona todas las caracteristicas de la etapa sistema social y conciencia.
- ALey y orden
- BLa conducta recta consiste en cumplir con el deber, mostrar respeto a la autoridad y acatar el orden social.
- CSe debe respetar la autoridad y mantener el orden social
- DIndividualismo
- EHeteronomía
- FSe evita el castigo y el poder superior de las autoridades.
13Selecciona todas las caracteristicas de la etapa derechos previos y contrato social.
- AUtilidad
- BEl bien se determina por estándares socialmente acordados sobre los derechos de los individuos.
- CLa acción recta es la que se ajusta a los derechos generales de los individuos consensuados por la sociedad.
- DAutonomía
- EEl bien y el mal son aspectos de la consciencia individual e implican conceptos abstractos de justicia, dignidad humana e igualdad.
- FLo recto es una decisión tomada en conciencia por cada persona de acuerdo con unos principios de justicia, reciprocidad, igualdad de derechos, respeto a la dignidad de la persona, etc.
14ETAPAS DEL DESARROLLO MORAL SEGÚN LAWRENCE KOHLBERG. Selecciona aquellas que pertenezcan al Nivel 1 entre 4 a 10 años
- APropósito e intercambio.
- BCastigo y obediencia.
- CExpectativas, relaciones y conformidad interpersonal.
- DSistema social y conciencia.
- EDerechos previos y contrato social.
- FPrincipios éticos universales.
15ETAPAS DEL DESARROLLO MORAL SEGÚN LAWRENCE KOHLBERG. Selecciona aquellas que pertenezcan al Nivel 2 entre 10 a 13 años
- ACastigo y obediencia.
- BPropósito e intercambio.
- CExpectativas, relaciones y conformidad interpersonal.
- DSistema social y conciencia.
- EDerechos previos y contrato social.
- FPrincipios éticos universales.
16ETAPAS DEL DESARROLLO MORAL SEGÚN LAWRENCE KOHLBERG. Selecciona aquellas que pertenezcan al Nivel 3 entre 13 años y edad adulta temprana.
- ADerechos previos y contrato social.
- BPrincipios éticos universales.
- CSistema social y conciencia.
- DExpectativas, relaciones y conformidad interpersonal.
- EPropósito e intercambio.
- FCastigo y obediencia.
17ETAPAS DEL DESARROLLO MORAL SEGÚN LAWRENCE KOHLBERG
ºNivel 1 - Entre 4 y 10
Etapa 1: Castigo y obediencia.
Etapa 2: Propósito e intercambio.
ºNivel 2 - Entre 10 a 13
Etapa 3: Expectativas, relaciones y conformidad interpersonal.
Etapa 4: Sistema social y conciencia.
ºNivel 3 - Entre 13 a Edad adulta temprana
Etapa 5: Derechos previos y contrato social.
Etapa 6: Principios éticos universales.- ATrue
- BFalse
18Persona que sostiene que debido a las experiencias de socialización singulares de hombres y mujeres, hay una diferencia fundamental en la forma en que cada género percibe el comportamiento moral.
- AJean Piaget
- BIván Pávlov
- CCarol Gilligan
- DLawrence Kohlberg
19Cuales son las 5 etapas para enfrentar una muerte
- ANegacion
- BNegociacion
- CIra
- DDepresion
- EAceptacion
- FReposo
- GFrustracion
- HEsperanza
- IDesesperacion
- JResucitacion
20Estilo de crianza en el cual los padres son sumamente estrictos creando un tipo de comportamiento antisocial, retraído y poco amigable
- AAutoritario
- BDesapegado
- CPermisivos
- DDemocraticos
21Estilo de crianza en la cual los padres son inconsistentes y poco exigentes, desarrollando un tipo de comportamiento inmaduro, dependiente y con bajo autocontrol
- AAutoritario
- BPermisivos
- CDemocraticos
- DDesapegados
22Estilo de crianza en la cual los padres son firmes, establecen limites y metas, fomentando la independencia, desarrollando un tipo de comportamiento agradable, confiado y con buenas habilidades sociales
- ADemocratico
- BDesapegados
- CPermisivos
- DAutoritarios
23Estilo de crianza en la cual los padres están desligados emocionalmente, considerando que su función es únicamente en lo material generando un tipo de comportamiento indiferente y de rechazo
- AAutoritarios
- BDesapegados
- CDemocraticos
- DPermisivos
24Personaje que media el comportamiento en los animales
- AKonrad Lorenz
- BVigotsky
- CJean Piaget
- DHarry Harlow
25Personaje que media la impronta en niños y monos
- AHarry Harlow
- BKonrad Lorenz
- CSigmund Freud
- DCarol Gillian
26Lazo emocional positivo que se desarrolla entre un niño y un individuo
- AApego
- BDesarrollo Social
- CImpronta
- DCrianza
27Quien desarrollo la medición del apego, con un suceso donde participan un niño y su madre
- ACarol Gillian
- BJean Piaget
- CMary Ainsworth
- DMary Calkins
28Reacciones que tuvieron con base a la medición del apego, donde participaban una madre y su niño
- ASeguro
- BEvasor
- CAmbivalentes
- DDesoganizados
- EDesorientados
- FInseguros
29La función del padre, era que realizaban juegos verbales y tradicionales, teniendo grandes diferencias con las de las madres haciendo actividades fisicas mas bruscas
- ATrue
- BFalse
30Desarrollo de las interacciones y compresión de los individuos entre si, y de sus conocimientos de ellos mismos como miembros de la sociedad
- ADesarrollo Moral
- BDesarrollo Psicosocial
- CDesarrollo Social
- DDesarrollo Cognitivo
31Personaje que propone la teoría del desarrollo psicosocial, en la cual concibe los cambios en el desarrollo que ocurren durante la vida
- AErik Erikson
- BJean Piaget
- CKonrad Lorenz
- DSigmund Freud
32Etapa del desarrollo Psicosocial de Erikson en la cual, los infantes manifiestan sentimientos de confianza si se satisfacen en forma consciente sus necesidades físicas y psicológicas de apego.
- ALaboriosidad frente a inferioridad
- BIniciativa frente a culpa
- CAutonomía frente a vergüenza
- DConfianza frente a desconfianza
33Etapa del desarrollo Psicosocial de Erikson en la cual, los niños manifiestan autonomía si se fomenta la exploración y la libertad
- AConfianza frente a desconfianza
- BAutonomía frente a verguenza
- CIniciativa frente a culpa
- DLaboriosidad frente a inferioridad
34Etapa del desarrollo Psicosocial de Erikson en la cual, el deseo de los niños de actuar en forma independiente entra en conflicto con la culpa derivada de las consecuencias inesperadas de tal comportamiento
- AIniciativa frente a culpa
- BAutonomía frente a verguenza
- CLaboriosidad frente a Inferioridad
- DConfianza frente a desconfianza
35Etapa del desarrollo Psicosocial de Erikson en la cual, se desarrolla una mayor habilidad en todos los ámbitos, sean interacciones sociales o habilidades academicas
- AConfianza frente a desconfanza
- BAutonomía frente a verguenza
- CLaboriosidad frente a inferioridad
- DIniciativa frente a culpa
36Advertencias de suicidio entre adolescentes
- AProblemas escolares
- BPerdida de apetito
- CRetraimiento de amigos
- DIndicio de depresion
- EDrogadiccion
- FBuenas calificaciones
- GDar de baja redes sociales
- HAmigdala xddxx
- IVer television
- JConducta agresiva
37Proceso por el cual las personas examinan y evalúan su vida
- ARepaso de la vida
- BProceso de aceptacion
- CRepaso de aceptacion
- DProceso de la vida
38Elisabeth Kubler-Ross presenta etapas por las cuales las personas examinan y evalúan sus vidas
- ATrue
- BFalse
39La teoría del desapego en el envejecimiento , genera un retraimiento gradual del mundo físico , psicológico y social
- ATrue
- BFalse
40La teoría dela actividad en el envejecimiento, los ancianos que mejor envejecen son los que mantienen los intereses que tenían durante la mediana edad
- ATrue
- BFalse
41Proceso por el cual la comprensión que el niño tiene del mundo cambia en función de la edad y experiencia
- ADesarrollo Moral
- BDesarrollo Cognitivo
- CDesarrollo Social
- DDesarrollo Psicosocial
42Personaje que realizo la teoría del desarrollo cognitivo
- AJean Piaget
- BLawrence Kohlberg
- CCarol Gilligan
- DVigotsky
43Etapas del Desarrollo Cognitvo
- ASensoriomotriz
- BPreoperacional
- COperaciones concretas
- DOperaciones formales
- EConservcion
- FEgocentrico
44Etapa sensoriomotriz - hasta los 2 años
- ADesarrollo del pensamiento lógico y abstracto.
- BDesarrollo de la conservación, dominio del concepto de reversibilidad.
- CDesarrollo del lenguaje, y el pensamiento simbólico.
- DDesarrollo de la permanencia del objeto, habilidades motrices, poca o nula capacidad para representación simbólica.
Information
- Description
- Ecsamen de la Claudia xdxdx
- Author
- Fedex Mond
- Language
- Español
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