ATE JCLM: T21.ACNEE Graves problemas de conducta

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ATE JCLM ATE (ACNEE) Quiz on ATE JCLM: T21.ACNEE Graves problemas de conducta, created by Flavia G. Garrido on 17/03/2017.
Flavia G. Garrido
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Flavia G. Garrido
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Question 1

Question
Para considerar una determinada conducta como trastorno, debemos tener en cuenta variables de tipo:
Answer
  • a) Madurativos
  • b) Socioculturales
  • c) Intelectuales
  • a y b son correctas

Question 2

Question
Entre los trastornos de cunducta que considera el DSM IV encontramos:
Answer
  • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  • Fobia escolar
  • Ezquizofrenia
  • a y b son correctas

Question 3

Question
El niño con problemas conductuales además suele presentar:
Answer
  • Hiperactividad
  • Deficiencias académicas
  • Anorexia nerviosa
  • Conductas cercanas a la delincuencia juvenil

Question 4

Question
La falta de atención y la impulsividad, entre otros síntomas, caracterizan a:
Answer
  • La hiperactividad
  • La falta de asertividad
  • El mutismo selectivo
  • La fobia social

Question 5

Question
Para considerar la conducta agresiva como patológica, debemos tener en cuenta, entre otros factores:
Answer
  • La conducta agresiva siempre es patológica
  • La persistencia y la estabilidad de la conducta
  • Si se trata de agresiones físicas o verbales
  • La conducta agresiva nunca es patológica, sólo es un síntoma de que algo no marcha bien

Question 6

Question
Durante el periodo de recreo, Juan presenta conductas de agresividad combativa (agresividad física); una respuesta terapéutica adecuada con este alumno sería:
Answer
  • Usar técnicas que vayan de más restrictivas a menos restrictivas
  • Mantener cualquier tipo de interacción, aunque esta se torne peligrosa
  • Mantener la calma
  • Actuar de forma individual, sin pedir ayuda a otros/as profesionales del centro.

Question 7

Question
Para el diagnóstico del TDAH algunos de los síntomas de hiperactividad, impulsividad o inatención, deben estar presentes antes de...
Answer
  • Los 3 años
  • Los 5 años
  • Los 7 años
  • Los 8 años

Question 8

Question
Los trastornos de conducta...
Answer
  • Se producen sólo en el ámbito escolar
  • No condicionan el proceso educativo del alumno
  • Se producen sólo en el ámbito familiar
  • Suponen un hándicap social y curricular para el alumno

Question 9

Question
Fátima es una alumna que presenta un comportamiento poco ajustado a las normas de clase; por ello la tutora en colaboración con el equipo de orientación y apoyo, ha preparado una economía de fichas con el fin de extinguir dichas conductas no deseadas. Como ATE debo...
Answer
  • Conocer el programa y colaborar en su ejecución
  • Conocer el programa pero no colaborar en su ejecución
  • Ignorar el programa y no colaborar en su ejecución
  • Elaborar el progrma para que lo ejecute la tutora

Question 10

Question
Para conseguir que un alumno con graves problemas de conducta, aprenda a tener confianza, fundamental en su desarrollo; como ATE su función sería...
Answer
  • Exigirle igual que al resto de alumnos
  • Exigirle mas que al resto de alumnado
  • Proponerle estrategias alternativas para dominar sus tareas
  • Explicarle que su bajo rendimiento se deba a su sus dificultades de aprendizaje

Question 11

Question
Según el D. 3/2008, de 08 de enero, de la Convivencia Escolar en Castilla-La Mancha; el cambio de grupo o clase se puede considerar una medida correctora ante conductas...
Answer
  • Peligrosas para el alumno
  • Perjudiciales para el alumno
  • Gravemente perjudiciales para la convivencia
  • Contrarias a la convivencia

Question 12

Question
SEGÚN E. CARR, ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SOBRE LA INTERVENCIÓN COMUNICATIVA A CERCA DE LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO GRAVES EN PERSONAS CON TRASTORNOS DEL DESARROLLO, ES INCORRECTA?
Answer
  • La conducta problemática generalmente cumple un objetivo para la persona que la manifiesta
  • Los problemas de comportamiento generalmente tienen muchas finalidades y, por tanto, requieren muchas intervenciones
  • La intervención implica a individuos, no a sistemas sociales
  • El objetivo último de la intervención es el cambio de vida

Question 13

Question
CUÁL ES EL PAPEL DEL A.T.E./CUIDADOR, ANTE UN NIÑO CON PROBLEMAS DE CONDUCTA O AFECTIVIDAD:
Answer
  • a) Debe ser inflexible
  • b) Debe ser más cariñoso aún
  • c) Debe estimular el juego como una base del tratamiento de los mismos
  • d) B y C son correctas

Question 14

Question
DENTRO DE LA CLASIFICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO, ¿CUÁLES DE LAS SIGUIENTES PERTENECEN AL GRUPO DE LAS TÉCNICAS INFORMALES?
Answer
  • Observación sistemática y escalas
  • Observación espontánea e inventarios
  • Test y entrevista estructurada
  • Pruebas no estandarizadas

Question 15

Question
¿CUÁL ES EL TRASTORNO DEL COMPORTAMIENTO CARACTERIZADO POR: ACTIVIDAD MOTRIZ EXCESIVA, IMPULSIVIDAD, FALTA DE CONTROL Y ATRAÍDO POR DETALLES IRRELEVANTES?
Answer
  • Trastorno autista
  • Trastorno hiperactivo
  • Trastorno esquizofrénico
  • Trastorno disocial

Question 16

Question
SEÑALE CUÁL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES ES CORRECTA:
Answer
  • El alumnado con trastorno grave de conducta puede ser escolarizado en un centro de educación especial
  • El alumnado con trastorno grave de conducta no puede ser escolarizado en un centro de educación especial
  • El alumnado con trastorno grave de conducta se escolariza siempre en centros específicos de tratamiento de la conducta
  • Ninguna de las anteriores afirmaciones es cierta
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