No siempre hay educación, porque la violencia no la permite.
Answer
True
False
Question 2
Question
La educación circunscribe:
Answer
Factores psicosociales
Un sujeto que aprende y otro que enseña
La multidisciplanereidad
Tiene como fin la superación y superación de los otros
Tiene como fin la individuación e identidad (perspectiva constructivista)
Question 3
Question
La educación si es formal o informal depende del [blank_start]contexto[blank_end]
Answer
contexto
Question 4
Question
En la educación no siempre se presenta la intencionalidad, pero si se da puede ser explícita o implícita y sólo a veces hay una estructura que significa cómo se da la educación
Answer
True
False
Question 5
Question
La educación es un proceso y éste se caracteriza por ser [blank_start]activo, constructivo[blank_end] e integrador
Answer
activo, constructivo
Question 6
Question
La educación como proceso posee las siguientes características:
Answer
Puede acontecer en cualquier animal con la capacidad de aprender
Sólo ocurre en el ser humano
Supone finalidad (perspectiva constructivista)
Proceso con un principio y fin determinado
Proceso permanente
Supone la predisposición consciente y creadora del sujeto que aprende
Requiere de un contexto adecuado para facilitar el aprendizaje
Question 7
Question
El curriculum [blank_start]oculto[blank_end] establece cómo debe ser el estudiante, cómo debe comportarse, etc.
Answer
oculto
Question 8
Question
El sistema educacional chileno es el segundo más inclusivo de Latinoamérica
Answer
True
False
Question 9
Question
La pedagogía concretiza la educación y hace que se produzca en las escuelas
Answer
True
False
Question 10
Question
Los factores que inciden en la educación son:
Answer
Contexto y factores de la globalización
Contexto y aspectos de cada cultura
Factores filosóficos, religiosos y éticos
Factores filosóficos y éticos, la religión debe extraerse del sistema educativo, porque la perjudica, debe haber una educación laica transversal.
Factores políticos, económicos y psicológicos
Question 11
Question
Desde el paradigma [blank_start]constructivista[blank_end] la educación promueve la individuación y socialización
Answer
constructivista
Question 12
Question
La perspectiva Funcionalista de le educación de Durkheim:
Answer
Afirma que la educación le sirve a la sociedad
John Jackson define dos conceptos: la función social que es lo que la comunidad transmite para arraigarse en la cultura y perseguir sus fines y la individual que es la acción singular del educador y el educando
La educación como proceso de perfeccionamiento intencional, proceso constructivo e integrador (perspectiva holística)
Función social e individual de John Dewey
Question 13
Question
Las relaciones que se generan dentro del sub-sistema educativo son un reflejo de lo que pasa en el macro sistema y a la vez es un sistema abierto
Answer
True
False
Question 14
Question
Las F (x) sociales de la educación serían:
Answer
Transmisión cultural y socialización
Formación cultural y socialización
Formación ciudadana y legitimación
Formación y selección para el trabajo
Movilidad social y custodia de la infancia y la juventud