Zusammenfassung der Ressource
Flussdiagrammknoten
- Modelos de propuesta metodológica
- Competencias Tuning Europeo
- Especificar los objetivos de la conducta (destino)
- Especificar o comprobar la conducta inicial (punto de partida)
- Diseñar el currículum y enseñar a los estudiante
- Comprobar si los estudiantes han logrado los objetivos de la conducta
- Centrado en el output (productos)
- El modelo principal es el maestro
- El diseñador se percibe como investigador
- Se piensa más en hipótesis que en productos terminados
- Se plantea como la investigación de problemas a solucionar
- Recoge variables de su contexto
- conjunto de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente una profesión
-
Reconocer el valor de lo que se construye.
Reconocer los procesos a través de los cuales se ha realizado tal construcción.
Reconocerse como la persona que ha construido.
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos92/modelo-competencias/modelo-competencias.shtml#ixzz4u8oBnRgy
- Basado en los principios de:
- Calidad
Movilidad
Diversidad
Movilidad
Di
- Afina las estructuras educativas
- Descansa en 2 pilares: redes tuning y Metodología de acuerdo a las necesidades
- Juan García Hernández
ID:00260807
- https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Lectura/LITE/LECT66.pdf
http://www.monografias.com/trabajos92/modelo-competencias/modelo-competencias.shtml
http://angell279.blogdiario.com/1259943480/modelo-por-objetivos/
http://lie.upn.mx/docs/docinteres/EnfoquesyModelosEducativos1.pdf