LA ATENCIÓN

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• LA ATENCIÓN

• CARACTERÍSTICAS

• TIPOS

• DETERMINANTES

• DEFINICIÓN

• PATOLOGÍAS

• Amplitud.

• Hace referencia a la cantidad de información a la que podemos atender al mismo tiempo y al número de tareas que podemos realizar simultáneamente.

• Control.

• Supone dirigir la atención y poner en marcha sus mecanismos de funcionamiento en función de las demandas del ambiente y de la tarea que vamos a realizar.

• Intensidad.

• Se refiere a la cantidad de atención que prestamos a un objeto o tarea. Está directamente relacionada con el nivel de alerta y vigilancia y no es constante. Puede depender de diferentes variables endógenas o exógenas.

• Oscilamiento.

• Se refiere al continuo cambio u oscilamiento que realiza la atención cuando el sujeto tiene que atender diferentes tareas o procesar dos o más tipos de información al mismo tiempo.

• Selectividad.

• Se refiere al tipo de estímulos o de tareas que se seleccionan. La selección, realizada en parte por exigencias de la limitación de la amplitud, se realiza tanto a nivel cualitativo (tipo de estímulos o de tareas) como cuantitativo (número de estímulos o de tareas).

• La atención se puede definir como la capacidad de seleccionar y concentrarse en los estímulos relevantes. Es decir, la atención es el proceso cognitivo que nos permite orientarnos hacia los estímulos relevantes y procesarlos para responder en consecuencia. Esta capacidad cognitiva es de gran importancia, pues la usamos a diario. Afortunadamente, podemos mejorar la atención con un plan adecuado de entrenamiento cognitivo.

• MANIFESTACIONES

• EXTERNOS: Son los que proceden del medio y posibilitan que el individuo mantenga la atención hacia los estímulos que se le proponen, es decir, depende del medio ambiente.

• Organización

• Cambio.

• Tamaño.

• Repetición.

• Movimiento

• Potencia

• Contraste.

• INTERNOS: Son los que dependen del individuo, y condicionan aún más, no sólo la capacidad y desarrollo de la atención, sino también su rendimiento.

• Emoción.

• Interés.

• Estado Orgánico

• Curso del Pensamiento.

• Sugestión Social.

• Actividad generada por el Sistema Nervioso. Incluye las respuestas que realiza el sistema nervioso cuando el sujeto presta atención o cuando aparecen estímulos  novedosos o interesantes.

• La Experiencia Subjetiva. Se refiere a la sensación interna de estar prestando atención. Está relacionada con el nivel de esfuerzo que se experimenta cuando se realiza una tarea que requiere un cierto nivel de atención, o con la sensación de fatiga que podemos experimentar si la tarea se prolonga excesivamente.

• Actividades Cognitivas. Son una serie de tareas que el sujeto puede realizar prestando determinados niveles de atención.

• Actividades Fisiológicas (Internas)

• Actividades Motoras (Externas)

• Detección.

• Detección.

• Identificación.

• Recuerdo.

• Reconocimiento.

• Busqueda.

• La atención es un proceso complejo que participa prácticamente en todas nuestras actividades diarias. A lo largo del tiempo se ha hecho evidente que la atención no era un proceso unitario, sino que se podía fragmentar en diferentes “sub-procesos atencionales”. De este modo, se han ido proponiendo diferentes modelos para explicar de la manera más fiel posible cada uno de dichos sub-componentes. El modelo más aceptado es el Modelo jerárquico de Sohlberg y Mateer (1987, 1989), basado en los casos clínicos de la neuropsicología experimental. Según este modelo, la atención se descompone en:

• Arousal:  Hace referencia a nuestro nivel de activación y al nivel de alerta, a si estamos adormilados o enérgicos.

• Atención Focalizada: : Se refiere a la capacidad de centrar nuestra atención en algún estímulo.

• Atención selectiva: Es la capacidad de atender a un estímulo o actividad en concreto en presencia de otros estímulos distractores.

• Atención sostenida: Se trata de la capacidad de atender a un estímulo o actividad durante un largo periodo de tiempo.

• Atención alternante: Consiste en la capacidad de cambiar el foco atencional entre dos o más estímulos.

• Atención dividida: Se puede definir como la capacidad que tiene nuestro cerebro para atender a diferentes estímulos o actividades al mismo tiempo.

• Las perturbaciones de la atención se conocen como "disprosexias"

• Cuantitativas: Ya que es una actitud que depende de la cantidad de energía psíquica que se utilice.

• HiperProsexia: Hiperactividad de la atención, característica de trastornos con ideas delirantes.

• HipoProsexia: Disminución de la capacidad atentiva.

• Aprosexia: Un coma o estupor profundo con ausencia absoluta de atención

• Cuanlitativas: Ya que es una actitud que depende de las cualidades del entorno.

• SeudoaProsexia: Atención centrada en estímulo interno desatendiendo los estímulos externos.

• ParaProsexia: inestabilidad de atención, característica de trastornos maníacos.

• Distracción: Concentración excesiva en la vida interior del individuo, característica de sujetos deprimidos.