Zusammenfassung der Ressource
Flussdiagrammknoten
- Buscar el Sujeto (S). Es la persona, animal o cosa que realiza la acción del
verbo.
SE BUSCA: preguntando al verbo ¿Quién...? ¿Quiénes..?
Ej: “Mi madre lee el periódico” ¿Quién lee? Mi madre
- Buscar el Predicado(P). Es todo lo que hace el sujeto, o lo que se dice del
sujeto. Está formado por el verbo y por todas las palabras que lo acompañan.
- Analizar los elementos del Sujeto. El sujeto siempre tiene un Núcleo (N) .
Y también puede tener otros complementos.
Se puede construir de varias formas:
A) Sujeto formado por un NOMBRE. Se analiza así:
Ej: Julia juega en el recreo.
B) Sujeto formado por un PRONOMBRE. Se analiza así:
Ej: Ella juega en el recreo.
C) Sujeto formado por un GRUPO NOMINAL
(o Sintagma Nominal)
Se analiza así:
C1) Determinante + Núcleo (Sustantivo)
Ej: Mi amiga juega en el recreo.
C2) Determinante + Núcleo (Sustantivo)+
Complemento del Nombre (Adjetivo)
Ej: Mi mejor amiga juega en el recreo.
C3) Determinante + Núcleo (Sustantivo)+
Complemento del Nombre (Adjetivo)
Ej: Mis amigas de la clase juegan en
el recreo.
D) Sujeto Elíptico (SE): No se nombra al sujeto porque ya lo conocemos, y no es necesario
repetirlo. No aparece en la oración, pero existe.
Tenemos que escribir un pronombre personal que concuerde con el verbo y escribir debajo SE
Ej: Juega en el recreo. -->SE (Ella)
- Se forma con los verbos copulativos (VC),
que son: ser, estar y parecer.
Se analiza así:
Ej: Luisa es alta
- Se forma con los verbos no copulativos (V),
que son todos los demás
Se analiza así:
Ej: Eduardo regaló bombones a su abuela.
- El Predicado nominal siempre lleva un Atributo (At). El Atributo concuerda
con el sujeto en género y número.
SE BUSCA : preguntando al verbo: ¿Qué...? ¿Cómo..?
Ej: “Luisa es alta” . ¿ Cómo es Luisa ? alta
Pueden ser atributos:
.Un ADJETIVO. Se analiza así: Ej: Luisa es alta
Un PARTICIPIO: Se analiza así: Ej: Luisa está asustada
.Un PRONOMBRE. Se analiza así: Ej: Luisa es aquella
Un COMPLEMENTO CON PREPOSICIÓN. Se analiza así: Ej: Luisa es de Jaén
.Un NOMBRE o GRUPO NOMINAL: Se analiza así: Ej: Luisa es la jefa.
-
SE BUSCA : preguntando al verbo: ¿Qué...?
¿A quién? (Si el verbo se refiere a una persona)
Ej: “Inés dibujó una flor” . ¿Qué dibujó? Una flor
“Inés dibujó a su padre” ¿A quién dibujó? A su padre
Podemos asegurarnos de que una palabra o grupo de palabras es el CD si podemos sustituirlas por
los pronombre personales lo, la, los, las
Ej: “Inés dibujó una flor” . Inés la dibujó. Una flor
Ej: “Inés dibujó a su padre” . Inés lo dibujó .A su padre
Se puede construir de varias formas:
A) Complemento Directo formado por un NOMBRE. Se analiza así: Ej: Este barco transporta mercancías.
B) Complemento Directo formado por un PRONOMBRE. Se analiza así: Ej: Este barco las transporta.
C) Complemento Directo formado por un GRUPO NOMINAL. Se analiza así:Ej: Este barco transporta algunas mercancías peligrosas.
- SE BUSCA : preguntando al verbo: ¿A quién...? o ¿Para quién...?
Ej: “Inés dibujó una flor a su madre”.
¿A quién dibujó una flor? o ¿Para quién dibujó una flor? A su madre
Podemos asegurarnos de que una palabra o grupo de palabras es el CI si podemos sustituirlas por
los pronombre personales le o les.
Ej:”Inés dibujó una flor a su madre”. “Inés le dibujó una flor”. A su madre
Ej: ”Inés dibujó una flor a sus hermanas”. “Inés les dibujó una flor.” A sus hermanas
Se puede construir de varias formas:
A) Complemento Indirecto formado por un Complemento Preposicional. (Con laspreposiciones “a” o “para”). Se analiza así:
Ej. El escritor dedicó su libro a mi vecina.
B) Complemento Indirecto formado por un Pronombre. Se analiza así:
Ej. La escritora le dedicó su libro.
- COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
- En una oración pueden aparecer uno, varios o ningún Complemento Circunstancial. Expresan circunstancias de tiempo,
lugar, modo, cantidad... referidas siempre al verbo. Se pueden construir de varias formas:
A) Complemento Circunstancial formado por un adverbio.
Ej: El tren ha llegado pronto.
B) Complemento Circunstancial formado por un Grupo Nominal.
Ej: Los trenes han llegado a la estación
Los Complementos Circunstanciales pueden ser de varios tipos:
Complemento Circunstancial de Lugar (CCL)
SE BUSCA : preguntando al verbo: ¿Dónde...?¿A dónde...? ¿De dónde...?¿En dónde...?¿Hacia dónde...?
¿Por dónde? ¿Hasta dónde...? ¿Desde dónde...? ¿Para dónde...?
Ej. Ellos jugarán en la calle.
Complemento Circunstancial de Tiempo (CCT)
SE BUSCA : preguntando al verbo: ¿ Cuándo...? ¿Desde cuándo...? ¿Hasta cuándo...? ¿Para cuándo...?
Ej. Ellos jugarán por la tarde.
Complemento Circunstancial de Cantidad (CCC)
SE BUSCA : preguntando al verbo: ¿ Cuánto...?
Ej. Ellos jugarán mucho.
Complemento Circunstancial de Modo (CCM)
SE BUSCA : preguntando al verbo: ¿Cómo?
Ej. Ellos jugarán alegremente.
Complemento Circunstancial de Compañía (CCCía)
SE BUSCA : preguntando al verbo: ¿Con quién...?
Ej. Ellos jugarán con sus compañeros.
Complemento Circunstancial de Instrumento(CCI)
SE BUSCA : preguntando al verbo: ¿Con qué...?
Ej. Ellos jugarán con sus juguetes.
Complemento Circunstancial de Causa (CCCausa)
SE BUSCA : preguntando al verbo: ¿Por qué...?
Ej. Ellos jugarán por varios motivos.
Complemento Circunstancial de Finalidad (CCF)
SE BUSCA : preguntando al verbo: ¿Para qué...?
Ej. Ellos jugarán para divertirse.
- COMPLEMENTO DE RÉGIMEN O SUPLEMENTO
- Sintagma preposicional. Siempre lleva prosiión.
Para reconocerlo podemos conmutar el sustantivo que forma pare del Complemento de Régimen por los pronombre "eso" o "ello", "él","ella"; "ellos", "ellas" si se resiere a pesona.
Ej. El libro trata sobre medicina. ---> El liro trata sobre eso
Ej: Se acuerta de su amiga---> Se acuerda de ella
Algunos ejemplos de verbos que rigen con Suplemento O Complemento de Régimen:
Pensar en..../ Jugar a ..../ Prescindir de .... / Hablar de ..../ Creer en ...../ confiar en...../ Carecer de..../ Despedirse de......
- Solo aparece con verbos en voz pasiva.
Expresa quién realiza la acción de un verbo en voz pasiva.
Es un Sintagma Preposicional precedido de la preposición "por".
RECONOCERLO: Pasa a sujeto si cambiamos la oración a activa.
Ej: El gorila fue liberado por el cuidador.
En Activa: "El cuidador liberó al gorila"
- Aporta información sobre el CD o el SUJETO y también complementa al verbo.
Es un Sintagma Nominal o un Adjeiivo.
Debe concordar en Género y Número con el Sujeto o CD.
Se diferencia del aributo que va con verbos predicativos
Ej: La chica duerme intranquila.
Ej: El coche sigue estropeado
Ej: La nevera conserva fresco el pescado