Procesos cognoscitivos

Flussdiagrammknoten

• PROCESOS COGNOSCITIVOS

• ATENCION 

• PERCEPCION 

• MEMORIA 

• Capacidad de seleccionar información sensorial y dirigir procesos mentales

• alteraciones 

• tipos 

• causas de deterioro 

• trastorno de déficit de atención

• afectan y deterioran las habilidades cognitivas

• causadas por lesiones cerebrales

• sindrome de Balint

• síndrome de negligencia

• incapacidad para recibir mas de un objeto

• incapacidad para detectar o referir, u orientarse al recibir estimulos

• selectiva

• dividida

• sostenida

• atender a un estimulo del ambiente dejando de atender otros estimulos sensoriales

• cuantos estímulos somos capaces de atender

• se refiere a el tiempo que se repita una tarea, sin cometer errores

• se puede fortalecer realizando ejercicios que involucren estímulos sensoriales mezclados, como sonidos y escritura, visión y tacto.

• herencia 

• edad

• discapacidad física o mental

• responde a los estimulos captados por el medi ambiente que se perciben por los sentidos

• efecto stoop

• interferencia en el tiempo de respuesta

• ejemplo: cuando se hace referencia al color rojo, y este esta escrito con tinta verde, se demora mas en la respuesta

• estimulacion a traves de los estimulos sensoriales

• teoria de la gestalt

• hay que aclarar los conceptos de ilusiones, alucinaciones

• sentidos de gusto, tacto, olfato, oído, vista

• estudia la forma en al que se percibe

• sus principales exponenetes son

• proximidad

• buena forma

• semejanza

• los estimulos proximos se perciben por su agrupacion

• se asocia con la forma, el color, o el tamaño entre los estímulos que se agrupa entre si

• se percibe la organización mas sencilla de las posibles experiencias estimulares

• kofka wertheimer kholer

• ilusiones

• alusionaciones

• discrepacia entre lo percibido y la realidad

• ausencia de estimulo, que hace que el estimulo sea creado por la mente y no pasa en realidad.

• Permite almacenar y recuperar información de estímulos y experiencias pasadas

• tipos de memoria

• trastornos

• memoria a corto plazo

• memoria a largo plazo

• memoria procedimental

• memoria que se maneja en corto tiempo, y de capacidad limitada

• memoria duradera

• episodica

• semantica

• la que almacena los recuerdos mas valiosos de la vida

• donde se guarda los conocimientos adquiridos sobre las cosas, podría decirse que estos son los recuerdos educativos.

• memoria de las habilidades adquiridas durante la vida, no se puede explicar como se la aprendido, es automática e independiente

• la memoria se construye 

• porque viene ligada a procesos de aprendizaje, estos pueden ser determinados por la cultura y las normas que en ella se practican

• depresion trstornos de la atencion afasia defectos sensoriales alzhaimer