Mapa conceptual juego como instrumento de aprendizaje.

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• JUEGO COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAJE. 

• El juego es una forma de autodescubrimiento, exploración y experimentación con sensaciones, movimientos, relaciones, a través de los cuales llega a conocerse así mismo y a formar conceptos sobre el mundo que le rodea. 

• JUEGO Y DESARROLLO PSICOMOTOR. 

• -El juego potencia el desarrollo del cuerpo y los sentidos. -Descubre sensaciones nuevas. -Coordina los movimientos de su cuerpo. -Representación mental del esquema corporal. -Explora posibilidades sensoriales y motora.. -Origen de las modificaciones materiales que provoca. -Conquista de su cuerpo y el mundo exterior. 

• JUEGOS PARA EL OÍDO. 

• AYUDA A:

• - Memoria de Sonidos. -Gallina y Pollitos. - Círculo de Sonidos. - Puertas que zumban. - Explorar sonidos del salón.  - Improvisación de sonidos.  - Reconocer sonidos.  - Pasos Misteriosos. 

• PUEDEN SER:

• COMO:

• JUEGOS PARA LA VISTA.

• - Encontrar pareja escogiendo un cordón. - Fotógrafo y cámara. - Explorar el salón viendo/ Memoria visual. - Ojos de Detective/ Memoria visual.  - Juego del Asesino.   

• COMO:

• JUEGO Y DESARROLLO AFECTIVO - EMOCIONAL. 

•   - El juego promueve el equilibrio afectivo y la salud mental.  - Estimula Satisfacción.  - La asimilación de experiencias difíciles. - Control de la ansiedad.  - Expresión simbólica de la agresividad y la sexualidad infantil. -  Aprendizaje de técnicas de solución de conflictos.  - Identificación psicosexual.   

• AYUDA A: 

• JUEGOS DE CONOCER Y DE CONFIANZA.

• PUEDEN SER: 

• - Convertirse en piedra y salvar.  - El viento y el árbol.  - Baile por parejas. - Cesta de frutas. - Abrazos musicales cooperativos.  - El lavacoches. 

• COMO:

• JUEGO Y DESARROLLO COGNITIVO.

•   - El juego crea y desarrolla y desarrolla estructuras mentales promoviendo la creatividad. - Desarrollo del pensamiento. - Desarrollo potencial. - Atención y la memoria.  - El juego de representación fomenta el descentramiento cognitivo. - La imaginación y la creatividad. - Estimula la discriminación fantasía- realidad. -Comunicación y facilita el desarrollo del lenguaje coherente. 

• AYUDA A:

• PARA LA COORDINACIÓN OJOS- MANOS.

• PUEDEN SER: 

• - Tiro al Blanco.  - Tira de la Tira.  - Cuentas Ensartables. 

• COMO:

• JUEGO Y DESARROLLO SOCIAL 

• - El juego es un instrumento de comunicación y socialización infantil.

• AYUDA A: 

• LOS JUEGOS SIMBÓLICOS DE REPRESENTACIÓN O FICCIÓN.

• LOS JUEGOS DE REGLAS. 

• LOS JUEGOS COOPERATIVOS.

• PUEDEN SER: 

• - Comunicación y cooperación con los iguales.  - Amplían el conocimiento del mundo social del adulto y preparan al niño para el mundo del trabajo. - Estimulan el desarrollo moral. - Asimilación de reglas de conducta.  - Autoconocimiento.  - Conciencia personal. - Adaptación socioemocional. 

• BENEFICIAN:

• BENEFICIAN:

• BENEFICIAN:

• - Interacción social. - Control de la agresividad.  - Responsabilidad y Democracia. 

• - Promueven la comunicación. - Mejoran el autoconcepto. - Aceptación de uno mismo y de los demás. - Participación en actividades de clase.  - Contactos físicos positivos y disminuyen los contactos físicos negativos e interacciones verbales negativas  - Ayudan a cooperar y compartir. (conducta prosocial) - Conducta acertiva.  - Mejora el ambiente social.  

• SANDRA MONTALVO ESCOBAR.