Aprendizaje

Flussdiagrammknoten

• aprendizaje 

• condicionamiento clasico 

• condicionamiento operante 

• teoria procesamiento de informacion 

• teoria constructivista 

• aprendizaje aprendizaje a traves de la observacion 

• aprendizaje a traves de la recompenza

• en entornos sociales 

• condicionamiento negativo 

• condicionamiento positivo

• se produce cuando un sujeto ve otro haciendo una conducta 

• aprendizaje en acto

• aprendizaje vicario

• aprendizaje y desempeño

• procesos de moldeamiento

• aprendizaje por obsevacion

• la conducta lleva a obtencion de un premio

• tiene tres tipos de reforzamiento 

• generalizados

• materiales 

• de actividad 

• la exclusion de un estimulo aversivo 

• tiene dos clases de reforzamiento 

• evitacion 

• escape 

• tecnicas 

• tecnicas de instigacion 

• tecnicas de establecer conductas 

• tecnicas de castigo

• manipular estimulos

• modelamiento

• encadenamiento

• desvanecimiento

• positiva

• negativa 

• evidenciar conducta

• su principal postura es 

•  todo conocimiento no se descubre sino que se construye 

• atencion 

• percepcion 

• memoria a largo plazo 

• modelos de memoria dos almacenes

• recuperacion y olvido

• almacenamiento

• teoricos 

• conductistas 

• las personas responden cuando los estimulos afectan 

• las personas atienden ciertos aspectos ambientales

• proceso de seleccionar una parte de estimulos 

• significado que se les asigna la los etimulos 

• teorias de atencion 

• teoria de gestal 

• personas construyen gran parte de lo que aprenden y construyen 

• teoria de piaget 

• teoria de vigostky

• Destaca la interacción de los factores interpersonales, los histórico-culturales y los individuales  

• comienza cuando un estimulo impresiona uno o mas sentidos

• principios de los ambientes constructivistas

• principios dedicados en el aprendiz

• factores de diferencias individuales

• factores sociales y desarrollo

• factores motivacionales y afectivos

• factores cognoscitivos y metacognitivos

• hay cuatro factores en la inclusion del aprendizaje 

• el organismo adapta sus estructuras cognitivas a través de funciones invariables

• plantear problemas de importancia 

• estructurar el aprendizaje

• indagar y valorar los puntos de vista 

• evaluar el aprendizaje 

• Gran parte del procesamiento cognoscitivo ocurre de forma automática.

•  Empieza con el oido, tacto y vista

• definio la percepcion como una tendencia al orden mental

• relacion figura fondo

• proximidad

• semejanza

• destino comun

• cierre

• sencillez

• atencion bineal, teoria del filtro, aactivacion MLP

• ATENCION Y LECTURA 

• Comprension

• procesamiento

• importancia del material

• el registro sensorial transfiere la informacion a corto plazo

• memoria de trabajo pasa la informacion a la memoria a largo plazo

• Un proceso importante es el repaso

• codificar

• imaginar

• implantar

• CONCEPTOS FUNDAMENTALES

• ESTADIOS DEL DESARROLLO

• Los esquemas

• Organización

• Adaptación

• Asimilación

• Acomodación

• Sensoriomotor

• preoperacional

• operaciones concretas

• operaciones formales

• integrantes:  Natalia Valentina Lopez ID:725723 Maria Paula Guasca ID:725722

• como la clave del desarrollo humano.

• autorregulación.

• enseñanza recíproca

• colaboración entre pares

• Grupos de aprendizaje

• conocimientos

• niveles de procesamiento 

• declarativo

• procedimental

• condicional 

• fisico

• acustico

• sematica

• recuperacion 

• olvido

• pérdida de memoria o incapacidad para acceder a la información.